Перейти к содержимому
Учи.Онлайн Выбрать школу
Статья

«Каштанка» Чехова: читательский дневник и план по главам

Для дневника по «Каштанке» Антона Чехова запишите, что рыжая собака теряется в городе, попадает к незнакомому артисту, получает новую кличку Тётка и учится выступать вместе с другими животными. На представлении она слышит голос прежнего хозяина и его сына и возвращается к ним. Краткий пересказ стройте вокруг двух домов и выбора собаки в финале. В отзыве объясните, что для Каштанки оказывается сильнее — удобство новой жизни или память о прежних близких.

Автор: редакция Учи.ОнлайнОтветственный редактор: Дмитрий Игнатьев
Содержание

В рассказе нет сцены, где собака садится и рассуждает о своём выборе. Чехов показывает её мир через запахи, голоса, страх, сытость и узнавание. Новый хозяин кормит и бережёт Каштанку, но запах клея и стружек напоминает ей прежний дом. Если удержать обе стороны, финал будет понятнее: героиня возвращается не после сравнения условий, а потому, что узнаёт людей, к которым давно привязана.

Кто встречается Каштанке

Автор — Антон Павлович Чехов, жанр — рассказ. Прежний хозяин собаки — столяр Лука Александрыч, его сын — Федюшка. Новый хозяин — цирковой артист; он заботится о Каштанке и называет её Тёткой. В его доме собака знакомится с котом Фёдором Тимофеичем и гусем Иваном Иванычем.

В первом доме Каштанка спала под верстаком. Она знала запах клея, лака и деревянных стружек, голос хозяина и игры Федюшки. Но воспоминания не делают этот дом безупречным: столяр бывал груб с собакой, а игры мальчика иногда причиняли ей боль. В доме артиста Каштанку сытно кормят, дают ей матрасик, обучают номеру. Когда будете сравнивать два места, называйте и тёплые, и тревожные детали. Чехов не предлагает простой таблицы «плохой дом — хороший дом».

Фёдор Тимофеич и Иван Иваныч — не случайные соседи по комнате. Вместе с артистом они выступают перед публикой. Кот сначала встречает незнакомую собаку враждебно, гусь тоже сердится, но затем животные живут и работают рядом. В сцене репетиции появляется и свинья Хавронья Ивановна. Если в тетради мало места, достаточно назвать кота и гуся, однако смерть гуся перед первым выходом Каштанки пропускать не стоит: именно из-за неё артист берёт собаку на выступление.

Не называйте новое имя героини другой собакой: Тётка и Каштанка — один персонаж. И не превращайте финал в простое соревнование «хороший хозяин против плохого». Повествование показывает мир через ощущения животного, а его привязанность сложнее оценки удобств.

При подготовке записи удобно проследить, когда меняется имя героини. Для прежней семьи она Каштанка; артист называет её Тёткой. В финале знакомый голос возвращает прежнюю кличку. Это не две жизни разных животных, а одна жизнь, в которой новые привычки не стерли старую память. Имя помогает объяснить перемену положения собаки короче, чем длинное рассуждение.

Краткое содержание: от улицы до цирка

Каштанка идёт по городу с Лукой Александрычем. По пути она отвлекается, а когда рядом проходит полк с музыкой, пугается и перебегает на другую сторону улицы. Вернувшись, собака уже не находит хозяина. Становится темно, идёт снег, Каштанка голодна и замерзает. Причина потери важна: она не убегает от столяра навсегда и не выбирает другого человека заранее. Её случайно разлучают шумная улица и испуг.

У подъезда собаку замечает незнакомец. Он приводит её домой, кормит и устраивает место для сна. Каштанка чувствует себя лучше, но ночью вспоминает прежний дом и скулит. На следующий день она знакомится с котом и гусем. Сначала встреча похожа на ссору: животные шипят, лают и нападают друг на друга. Хозяин прекращает шум и даёт собаке имя Тётка. Постепенно Каштанка привыкает к чужой комнате и её обитателям.

Артист репетирует с животными цирковой номер. Каштанка наблюдает за гусем, котом и свиньёй, а позднее сама начинает учиться. Ей нравятся некоторые упражнения и похвала хозяина. В то же время она продолжает скучать: в памяти возникают прежние люди и знакомые запахи. Показывая эту часть рассказа, не нужно перечислять все трюки. Достаточно объяснить, что новая жизнь становится для собаки привычной и интересной, но прошлое не исчезает.

Однажды ночью гусь Иван Иваныч тяжело страдает и умирает: на него раньше наступила лошадь. Артист переживает потерю. На следующем выступлении он берёт Каштанку вместо гуся, хотя подготовка не завершена. Собака впервые оказывается перед большой публикой, шумом и музыкой. Когда она слышит голоса Луки Александрыча и Федюшки, то узнаёт их, срывается с места и добирается до прежних хозяев. Через некоторое время Каштанка снова идёт по улице за ними. Новые впечатления отступают, как долгий сон.

План пересказа

План должен объяснять не только порядок событий, но и перемену чувств Каштанки. В начале она пугается и теряется, затем согревается у незнакомца, привыкает к новым животным и работе, но иногда вспоминает прежний дом. После смерти гуся возникает причина для её первого выступления. Узнавание в цирке завершает историю двух кличек и двух домов.

  1. Каштанка теряется на городской улице.
  2. Незнакомец подбирает её и приводит домой.
  3. Собака знакомится с животными артиста и привыкает к новой жизни.
  4. Хозяин обучает её цирковому номеру; в доме происходит беда с гусем.
  5. На выступлении Каштанка слышит знакомые голоса.
  6. Она возвращается к Луке Александрычу и Федюшке.

Для более подробной записи используйте названия глав как опорные точки. Рядом с каждым пунктом отметьте чувство собаки: страх, любопытство, привычка, узнавание.

Не соединяйте пункты «учится» и «возвращается» так, будто между ними ничего не произошло. Ночь гибели Ивана Иваныча объясняет тревогу хозяина и его решение выпустить неподготовленную Тётку. Если нужен совсем краткий пересказ, эту связь можно передать одной фразой. Для развёрнутого ответа добавьте, как собака воспринимает необычное место: она видит яркий свет, слышит музыку и не сразу понимает, что находится в цирке.

Почему финал сложнее простого выбора хозяина

После потери Каштанка получает еду и заботу, а затем начинает охотно учиться трюкам. Было бы неверно утверждать, что у артиста ей всё время плохо. Но и память о первом доме не уходит. Чехов показывает это через знакомые запахи: даже смутные образы прежних людей связаны у собаки с клеем, лаком и стружками. Запах становится опорой памяти, потому что героиня воспринимает мир не так, как человек.

Нельзя и объявить Луку Александрыча образцовым хозяином только из-за счастливого воссоединения. В первых главах он раздражается на собаку; Федюшка играет с ней грубо. При этом Каштанка узнаёт их голоса и бросается к ним. Рассказ позволяет одновременно видеть человеческие недостатки и собачью привязанность. Для отзыва это интереснее формулы «верная собака всегда возвращается к хорошим людям».

Обратите внимание, что в цирке никто не спрашивает Каштанку, где ей будет удобнее жить. Она действует мгновенно, когда слышит знакомую кличку. Поэтому слово «выбор» в пересказе лучше пояснить: это не спокойное решение после расчёта, а порыв узнавания. Если вы хотите спорить с таким финалом и вам жаль артиста, который заботился о собаке, напишите об этом. Важно не менять факт: Каштанка всё же уходит с прежней семьёй.

Главная мысль и личный отзыв

Рассказ даёт возможность подумать о памяти и привязанности. Чехов не заставляет Каштанку рассуждать человеческими словами, а показывает её реакцию на запахи, звуки и голоса. Вывод о верности подкрепите сценой в цирке, а не общей фразой «собаки любят хозяев».

В качестве главной мысли можно предложить: давняя привязанность сохраняется даже там, где новая жизнь удобнее. Этот вывод поддерживают воспоминания Каштанки у артиста и её реакция на знакомые голоса. Возможен другой акцент: забота о животном требует замечать его чувства, а не только кормить и обучать. Тогда используйте для аргумента сцены потери, жизни в чужом доме и встречу в цирке. Выберите одну мысль и раскройте её, вместо того чтобы приписывать рассказу сразу несколько нравоучений.

Для отзыва выберите один момент глазами Каштанки: потеря на улице, знакомство с котом и гусем или узнавание прежней семьи. Что она могла чувствовать? Какие детали текста помогают это понять? Отделяйте своё предположение от того, что прямо сказано автором.

Например, сцена у подъезда вызывает сочувствие: собака замёрзла, проголодалась и не понимает, куда исчез хозяин. Если описываете её страх, назовите снег, темноту и поиски следа, а не придумывайте человеческие мысли в кавычках. Сцена первого знакомства с гусем и котом может показаться смешной, но и там Каштанка насторожена. В цирке радость узнавания легко подтвердить тем, что она бросается к голосам, не закончив номер.

Сравните начало и конец. В первом эпизоде Каштанка безуспешно ищет столяра среди прохожих. В последнем она идёт за ним и Федюшкой по улице. Город тот же, но состояние собаки другое. Такое наблюдение можно использовать в личном отзыве: оно показывает, как Чехов завершает историю, не произнося прямую мораль от имени автора.

Самопроверка

  • Указаны автор и жанр.
  • Клички Каштанка и Тётка отнесены к одной собаке.
  • Различаются прежний и новый хозяева.
  • События завершаются встречей в цирке и возвращением.
  • Отзыв опирается на наблюдения из текста.

Прочитайте свою запись и ответьте: почему собака потерялась, а не убежала по своей воле? За что артист полюбил и обучал Тётку? Почему он взял её на выступление именно после тревожной ночи? По чему Каштанка узнала прежнюю семью? Если все четыре ответа следуют из пересказа, он достаточно связный. Число страниц записывайте по своему изданию: размер шрифта и иллюстрации меняют объём книги.

Проверьте имена и главы по полному тексту рассказа.