Зарплата тьютора в 2026 году: Россия, Казахстан и Беларусь
В московской школе тьютору предлагают от 75 тыс. ₽ в месяц до налогов на время отсутствия основного работника. В Петербурге есть предложение 40–60 тыс. ₽ на руки для сопровождения детей в учебном дне, а в Красноярске — до 65 тыс. ₽ для работы с подростками. Название профессии одно, но круг задач и условия занятости различаются.
Содержание

Какие суммы предлагают тьюторам в России
В этой статье тьютор — специалист по сопровождению обучения. Вакансии преподавателя программирования, няни с проживанием и продажи образовательных услуг в выборку не включены. Ниже — действующие предложения, проверенные 29 октября 2026 года.
| Место работы | Оплата за месяц | Существенные условия |
|---|---|---|
| Школа №285, Москва | От 75 тыс. ₽ до налогов | 36 часов в неделю; замещение отсутствующего работника |
| Школьное сопровождение, Петербург | 40–60 тыс. ₽ на руки | В будни 8:30–16:00; заголовок указывает частичную занятость |
| Школа «Взлетай», Красноярск | До 65 тыс. ₽ на руки | Сопровождение подростков 8–11-х классов, полный день |
В московской школе №285 тьютор проводит индивидуальные занятия с обучающимися с ОВЗ по их учебным маршрутам и помогает участвовать в образовательной жизни. Предложены от 75 тыс. ₽ до налогов за месяц и 36 часов в неделю. Оформление по трудовому договору предусмотрено на время отсутствия основного работника: это важное ограничение срока работы.
В объявлении Марии Шутиковой в Петербурге требуется сопровождение детей с РАС в школе у Чёрной речки. Указаны 40–60 тыс. ₽ на руки за месяц, трудовой договор и будни с 8:30 до 16:00. При этом заголовок называет занятость частичной. По этим данным нельзя уверенно определить долю ставки; школьный день нужно сохранять вместе с этим уточнением.
В частной школе «Взлетай» в Красноярске тьютор-куратор работает с учениками 8–11-х классов. В заголовке стоит до 65 тыс. ₽ на руки в месяц, а в условиях — фиксированный оклад и премия по результатам. Размеры двух частей отдельно не приведены. Верхнюю границу поэтому нельзя считать размером гарантированного оклада.
Что именно сопровождает тьютор
В московской вакансии работа строится вокруг индивидуального образовательного маршрута. Он задаёт учебные цели, последовательность занятий и способы поддержки. Тьютор помогает ученику участвовать в образовательной среде и развивать познавательные интересы, а не просто находится рядом в течение дня.
В петербургском предложении сопровождение охватывает уроки, индивидуальные и групповые занятия, а также повседневные школьные ситуации. При необходимости нужно готовить адаптированные материалы и кратко фиксировать результаты. Работодатель предусматривает обучение и командную работу.
У подросткового тьютора в «Взлетай» другой акцент. Он помогает сформулировать цели, обсудить интересы и выбрать дальнейший образовательный путь. В задачи входят индивидуальные встречи, работа с договорённостями, профориентация и взаимодействие с родителями и педагогами.
Эти форматы используют общую идею сопровождения, но требуют разных действий. В одном случае важна поддержка участия ребёнка в текущем учебном дне, в другом — планирование и самостоятельность подростка. Для оценки зарплаты нужно понимать, какой результат ожидает конкретная организация.
Полная занятость и временная ставка
В школе №285 указана 36-часовая рабочая неделя. В заголовке также есть пятидневка и семичасовой день, а описание раскрывает недельную норму. Ориентиром для объёма работы здесь служит прямо названная неделя; округлять её до произвольного количества одинаковых часов не требуется.
Срок замещения связан с отсутствием основного сотрудника. Такая вакансия даёт возможность работать по трудовому договору, но не обещает бессрочного сохранения места. Месячная оплата и продолжительность договора отвечают на разные вопросы, поэтому в таблице сохранены обе характеристики.
Работодатель требует высшее или среднее профессиональное образование по направлению «Образование и педагогические науки». Стаж в заголовке — 1–3 года. Подготовку по сопровождению нужно рассматривать вместе с основным образованием и требованиями конкретной должности.
В Петербурге допускаются кандидаты с педагогическим или психологическим образованием, а также студенты этих направлений. Опыт работы с детьми с РАС желателен. Готовность учиться и работать в команде включена в требования, но это не означает самостоятельную медицинскую работу или замену профильных специалистов.
Работа с подростками и оплата по результатам
В «Взлетай» тьютор помогает подростку перейти от обсуждения цели к действиям. Нужно фиксировать договорённости, отслеживать учебные трудности и вместе с учеником строить план. Если взрослый выполняет все задачи вместо подростка, это не соответствует заявленной цели развития самостоятельности.
Профориентационная часть включает знакомство с профессиями, выбор предметов для экзаменов и обсуждение колледжа или университета. Также предстоит организовывать встречи и экскурсии, общаться с семьями и коллегами. Поэтому работа сочетает индивидуальное сопровождение с организацией деятельности.
График в описании — с 8:30 до 17:30 при полной занятости. В заголовке обозначены восемь рабочих часов; время перерыва отдельно не раскрыто. Для сравнения с другой вакансией полезно сохранить весь промежуток присутствия, а не считать, что разница между началом и концом целиком оплачивается как занятия.
Фиксированный оклад и премия названы раздельно, но без сумм. В таком предложении регулярный доход зависит от гарантированной части и условий премирования. По верхней границе до 65 тыс. ₽ на руки невозможно достоверно восстановить размер каждого компонента.
Какие навыки нужны для сопровождения
В рассмотренных вакансиях повторяются работа по индивидуальному плану, наблюдение за учебными трудностями и взаимодействие с командой. Тьютору важно понимать границы своей роли: поддержку организуют в соответствии с программой и рекомендациями специалистов. Самостоятельное назначение лечения к этим задачам не относится.
Письменная фиксация нужна для продолжения работы. Краткая запись о договорённости или трудности помогает коллегам понимать, что уже сделано и какой следующий шаг нужен ученику. Объём документации различается, но полностью убрать эту часть из оценки занятости нельзя.
Коммуникация с родителями тоже требует времени и ясности. В подростковой вакансии предусмотрены индивидуальные встречи с семьями и координация с педагогами. Это часть полного рабочего дня, а не отдельная автоматически оплачиваемая консультация поверх месячной суммы.
Для развития дохода полезно расширять навыки в выбранном формате сопровождения. Работа с учебной средой ребёнка и профориентация старшеклассника имеют общие основы, но разную практику. Увеличение оплаты связано с конкретной должностью и нагрузкой, а не с одним названием пройденного курса.
Казахстан и Беларусь: условия и пересчёт зарплат
Рублёвые эквиваленты рассчитаны по официальному курсу Банка России на 29 октября 2026 года. В расчёте учтён номинал валюты, результаты округлены до сотен рублей. Исходные суммы и оплата на руки сохранены.
| Место работы | Оплата за месяц | Формат сопровождения |
|---|---|---|
| BI Education, Астана | 300 000–350 000 ₸ (≈53 200–62 100 ₽) на руки | Полный день, индивидуальное сопровождение |
| Школа №62, Минск | От 1 300 бел. руб. (≈35 700 ₽) на руки | Частичная занятость, сопровождение первоклассницы |
В BI Education в Астане предлагают 300 000–350 000 ₸ (≈53 200–62 100 ₽) в месяц на руки. Тьютор помогает ученику с особыми образовательными потребностями адаптироваться к школьной среде и выполнять задания в пределах индивидуального плана и рекомендаций специалистов. Предусмотрены полная занятость 5/2, восьмичасовой день и питание за счёт организации.
В средней школе №62 Минска предлагают от 1 300 бел. руб. (≈35 700 ₽) в месяц на руки за индивидуальное сопровождение первоклассницы. В описании назван промежуток 8:30–12:30, а заголовок указывает пятичасовой день и частичную занятость. Эти сведения расходятся, поэтому точную почасовую ставку по объявлению не рассчитывают. Нужны педагогическое образование и взаимодействие с ребёнком в школьной среде.
Как оценить предложение до согласования работы
Первый шаг — понять, кого и в каких ситуациях предстоит сопровождать. Вакансия может быть связана с индивидуальным планом ребёнка, школьным днём или образовательными целями подростка. Для каждой роли нужно своё сочетание методики, коммуникации и организации.
Затем полезно сопоставить время и договор. Временная ставка на 36 часов, частичная занятость с определённым школьным промежутком и полный день с премией — разные предложения. Месячное число без этих условий мало говорит о реальной работе.
Наконец, стоит отделить гарантированную оплату от возможной премии и верхней границы. Во всех случаях важно сохранять исходный налоговый статус. Это позволяет сравнить реальные варианты сопровождения и выбрать нагрузку, с которой можно выполнять работу последовательно и внимательно.
Сопровождение строится вокруг возможностей и задач конкретного ученика. Тьютору важно работать вместе с педагогами и семьёй, помогать ребёнку участвовать в занятиях и постепенно становиться самостоятельнее.
Индивидуальные учебные маршруты и работа в команде
Курс «Тьюторское сопровождение обучающихся» в НИУДПО имени К. Д. Ушинского рассчитан на 340 академических часов и 15 недель. Он посвящён сопровождению обучающихся с ОВЗ: организации учебной среды, индивидуальным маршрутам и взаимодействию со специалистами. Среди более 20 практических заданий есть разработка индивидуальной программы и анализ условий обучения. Преподаватели проверяют работы и дают обратную связь.
- Коррекционная педагогика связана с методикой тьюторской деятельности, поэтому поддержка рассматривается в контексте обучения.
- Практические задания помогают продумывать среду и последовательность сопровождения конкретного ученика.
- Обучение проходит дистанционно. Программа даёт педагогическую подготовку и не заменяет медицинскую диагностику или лечение.