Перейти к содержимому
Учи.Онлайн Выбрать школу
Курс

Обзор курса Нейродефектология. Комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации от НАДПО

«Нейродефектолог. Московский диплом» — курс онлайн-школы НАДПО. Афазии посвящены шесть дисциплин: виды афазии (15), обследование (22 и 8), методики раннего этапа восстановления речи (40 и 8), коррекционно-педагогическая работа (30), клиника и динамика при ишемическом и геморрагическом инсульте (27 и 8), спонтанное и направленное восстановление речи (27).

Автор: Богдана РомановскаяАвтор раздела о ДПО · О редакции
Содержание
Данные курса

Стоимость и формат обучения

Цены и условия могут меняться. Перед оплатой проверьте их на официальной странице курса.

Стоимость88 500 ₽ 101 700 ₽
Динамика ценыЦена выросла на 1 004 ₽87 496 ₽88 500 ₽Обновлено 23.09.2026
  1. 87 496 ₽88 500 ₽
Посмотреть цену курса
Длительность16 месяцев
КатегорияПрофессиональная переподготовка · Дефектология
Тип обученияПрофессиональная переподготовка
Формат обученияДистанционно

Курс «Логопед-нейродефектолог» от НАДПО — это программа профессиональной переподготовки «Нейродефектология. Комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации» на 2220 академических часов из 47 дисциплин с присвоением сразу двух квалификаций: «Нейродефектолог» и «Учитель-логопед (логопед) (профиль: нарушения речи)». Обучение дистанционное, срок — шестнадцать месяцев, ускоренный вариант — девять. Стоимость на момент проверки — 87 496 ₽ вместо 100 620 ₽, при полной оплате дополнительная скидка 10%, рассрочка от 7 291 ₽ в месяц.

Это 39 ₽ за академический час — одна из самых выгодных программ академии по цене часа. Две квалификации в одном дипломе на рынке труда действительно расширяют выбор.

Программа обучения

Учебный план раскрыт полностью: по каждой из 47 дисциплин указаны часы лекций, тестирования и практики, темы и форма завершения — лучший уровень прозрачности среди программ этой школы.

Медико-биологическая база серьёзная: возрастная анатомия и физиология (46 часов лекций), основы нейрофизиологии и ВНД (35), генетика с хромосомными болезнями (38), невропатология и психопатология (27), анатомия и патология органов слуха, речи и зрения (28), клиническая психология (28), клиническая и детская нейропсихология (28 и 26).

Нейропсихологический блок собран по-взрослому: «Методы нейропсихологической диагностики» — 63 часа лекций и 12 практики, от исследования гнозиса и праксиса до написания заключения. Дальше анализ нарушений ВПФ при локальных поражениях мозга (26), нарушения эмоционально-личностной сферы и сознания (17), синдромы по долям мозга (28), подход к реабилитации (22 и 8) и нейропсихологическая реабилитация (23 и 10).

Логопедическая часть — сильнейшая в линейке школы. «Воспитание и обучение детей с нарушением речи» — 92 часа лекций и 12 практики: дислалия, дизартрия, ринолалия, заикание. «Нейрореабилитация детей с алалией» — 80 и 10, с диагностикой у детей от 0 до 3 лет и работой с безречевыми. Афазии посвящены шесть дисциплин: виды афазии (15), обследование (22 и 8), методики раннего этапа восстановления речи (40 и 8), коррекционно-педагогическая работа (30), клиника и динамика при ишемическом и геморрагическом инсульте (27 и 8), спонтанное и направленное восстановление речи (27). Плюс логоритмика (40 и 8) и комплексная нейрореабилитация при сложной структуре дефекта (27 и 8).

Дефектологический массив полный: олигофренопедагогика (50), тифлопедагогика (56) и коррекция сенсомоторного развития при нарушении зрения (66), сурдопедагогика (41), РДА и расстройства эмоционально-волевой сферы (46), ЗПР (22), клиника интеллектуальной недостаточности (26), диагностика детей с ОВЗ и работа ПМПК (26).

И одна аномалия. Самая объёмная дисциплина программы — «Процедура оценки и измерения поведения. Техники анализа вербального поведения детей с РАС»: 110 часов лекций при 8 часах практики. Её темы — реверсивный и альтернирующий дизайны, стимульный контроль, графики данных — это прикладной анализ поведения, отдельная специальность, под которую у академии есть свой курс. Спросите, зачем этот блок здесь и почему у 110 часов лекций всего 8 часов заданий.

Как проходит обучение

Формат дистанционный. Каждая дисциплина завершается зачётом или домашней работой, есть тестирование. Заявлены безлимитный доступ к материалам, аудиолекции от дикторов, личный куратор и библиотека «Библиоклуб».

Обещана стажировка у партнёров — «в ведущих фондах и центрах поддержки», но без названий организаций и условий. Для работы с афазией и алалией это решающий пункт: восстановительное обучение ставится рядом с пациентом. Выясните условия письменно.

Преподаватели по имени не названы: подпись под разделом — «практикующие психологи, доктора и кандидаты наук», а рядом сказано, что курс даёт знания «в различных отраслях психологии». Для программы, где учат работать с последствиями инсульта, нужны логопеды и нейропсихологи с клиническим опытом — запросите имена преподавателей афазиологического блока.

Сроки, нагрузка и поддержка

Шестнадцать месяцев на 2220 часов — около 32 часов в неделю; больше года в таком режиме планируйте заранее.

Ускоренный вариант за девять месяцев поднимает нагрузку до 57 часов в неделю — вторая полная занятость на материале с нейроанатомией и афазиологией. Заявлен личный куратор; сроки проверки работ и число консультаций преподавателя не указаны.

Практика и результат обучения

Здесь главная претензия: 351 час практики из 2220 — это 15,8% против заявленных «более 30%». Расхождение почти двукратное и видно прямо по опубликованному плану.

Распределение усиливает вопрос. Больше всего практики у общепрофессиональных дисциплин: общая психология — 20 часов, возрастная и специальная — по 18. У ключевых специальных заданий кратно меньше: логопедия — 12 часов при 92 лекционных, алалия — 10 при 80, тифлопедагогика — 2 при 56, сурдопедагогика — 2 при 41, олигофренопедагогика — 4 при 50. Тренируют больше всего там, где это нужно меньше всего.

Практический результат при добросовестном прохождении: умение провести нейропсихологическое и логопедическое обследование, написать заключение, отличить алалию от афазии и от нарушения слуха, выстроить восстановительное обучение после инсульта, вести коррекцию при дизартрии, ринолалии и заикании.

Отдельно о рискованной формулировке. В блоке «для кого курс» медработникам обещано, что они «смогут диагностировать и лечить неврологические заболевания у детей». Переподготовка педагогического профиля права лечить не даёт: диагностика и лечение — врачебная деятельность, требующая медицинского образования и аккредитации. Это рекламная неточность, а не описание ваших будущих полномочий.

Финансовые обещания стандартные: окупаемость за два месяца, от 80 000 ₽ при 8 консультациях в неделю. Отзывы на странице датированы 2024 годом.

Какой документ выдают

По итогам выдают диплом о профессиональной переподготовке, соответствующий государственным требованиям, с квалификациями «Нейродефектолог» и «Учитель-логопед (логопед)»; данные вносятся в ФИС ФРДО. Право на получение диплома имеют слушатели с высшим или средним профессиональным образованием.

Две квалификации — реальное преимущество: логопедическая открывает школу и детский сад, дефектологическая — коррекционные учреждения и центры. Но должность учителя-логопеда предполагает высшее образование: по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» либо высшее в сочетании с переподготовкой в этой области. Со средним профессиональным на курс зачислят, а на должность в школе могут не взять — уточняйте заранее.

Работа с афазией ведётся в неврологических отделениях и центрах реабилитации, где требования к должности логопеда устанавливает работодатель на основании квалификационных характеристик. Идёте в клинику — спросите в её отделе кадров, засчитывается ли переподготовка на базе именно вашего диплома.

Сведения о лицензии школы

Академия указывает лицензию № Л035-01298-77/00181484 (ранее присвоенный номер 039872), город Москва, и сообщает о внесении дипломов в ФИС ФРДО. Сведения приведены так, как их публикует школа; самостоятельную сверку с реестром Рособрнадзора редакция не проводила.

Плюсы и минусы

Плюсы

  • Учебный план раскрыт по всем 47 дисциплинам с часами, темами и формой завершения;
  • Афазиологии отведено шесть дисциплин, включая клинику при ишемическом и геморрагическом инсульте;
  • «Методы нейропсихологической диагностики» на 63 часа — от гнозиса до написания заключения;
  • Две квалификации в одном дипломе: нейродефектолог и учитель-логопед;
  • 39 ₽ за академический час при объёме 2220 часов.

Минусы

  • Заявлено более 30% практики, по плану её 351 час из 2220 — 15,8%;
  • У специальных дисциплин по 2–12 часов заданий против 18–20 у общей психологии;
  • Самая объёмная дисциплина — 110 часов по прикладному анализу поведения при 8 часах практики;
  • Медработникам обещано, что они смогут «лечить неврологические заболевания у детей»;
  • Ни один преподаватель не назван, условия стажировки не раскрыты.

Кому подойдёт курс

Логопедам и дефектологам с высшим образованием. Основная аудитория: афазиология, нейропсихологическая диагностика и реабилитация после инсульта — редкие компетенции с устойчивым спросом.

Психологам, работающим с детьми. Программа даёт дефектологическую и логопедическую сторону, которой в психологическом образовании нет.

Специалистам реабилитации. Эрготерапевтам, инструкторам-методистам, медсёстрам: понимание речевых и когнитивных нарушений делает работу в команде осмысленной. Родителям, к которым обращается страница, 2220 часов и 87 496 ₽ ради помощи своему ребёнку избыточны; без имеющегося профессионального образования диплом не выдадут.

Вывод: стоит ли учиться?

По содержанию это самая сильная коррекционная программа академии: медико-биологическая база, серьёзная нейропсихология, шесть дисциплин по афазии, алалия, вся дефектологическая линейка и две квалификации в дипломе за 39 ₽ за час. Главный практический результат — умение обследовать человека с нарушением коммуникации и выстроить восстановительную работу: и безречевого ребёнка, и взрослого после инсульта.

Мешает разрыв между теорией и отработкой: 15,8% практики вместо обещанных 30%, по два часа заданий на дисциплинах в полсотни лекционных часов и 110 часов лекций по чужой методике. Плюс обещание медработникам «лечить неврологические заболевания», которого программа дать не может.

Перед оплатой запросите расчёт заявленных 30% практики, имена преподавателей афазиологического блока, условия стажировки и объяснение, зачем в программе 110 часов прикладного анализа поведения.

Источники

История обновленийОбновлены сведения о курсе.
Предыдущие изменения
  • У курса «Нейродефектолог. Московский диплом» цена изменилась: 87 496 ₽ → 88 500 ₽. Также обновлены: прежняя стоимость, характеристики курса.
  • У курса «Нейродефектолог. Московский диплом» обновлены характеристики курса.
Связанные материалы

Больше о педагогическом образовании