Современные технологии обучения математике (НИИДПО): разбор курса на 72 часа
Автор: Богдана РомановскаяАвтор раздела о ДПО · О редакцииСодержание
Стоимость и формат обучения
Цены и условия могут меняться. Перед оплатой проверьте их на официальной странице курса.
Курс «Современные технологии обучения математике в очном и дистанционном форматах» от НИИДПО — повышение квалификации на 72 академических часа с выдачей удостоверения. Срок 3 недели, ускоренно 2 недели, формат дистанционный. Цена на момент проверки 4 800 ₽ вместо 8 800 ₽, скидка заявлена как 45 %.
Академический час обходится в 66,7 рубля. Оплата долями — от 1 200 ₽ каждые две недели. Отзывов на странице нет.
Программа обучения
Об этом учебном плане нужно сказать главное сразу: математики в нём нет. Ни одна из шести тем предмет не упоминает.
У школы есть серия курсов с одинаковым названием «Современные технологии обучения» и подставленным предметом — информатика, биология, география, история, русский язык, математика. Я сверил планы: они совпадают дословно, вплоть до порядка тем и распределения часов. Цена у всех шести одна — 4 800 ₽, объём одинаковый, срок тоже. Это один универсальный курс по цифровой дидактике, который продаётся под шестью предметными вывесками.
Забавная деталь: здесь названия модулей набраны правильно — «Модуль I» с пробелом, — тогда как в версии для информатики стоит слитное «МодульI». Разница между «предметными» вариантами исчерпывается этой опечаткой.
Теперь по содержанию, потому что само по себе оно неплохое. Первый модуль: цифровая трансформация образования и создание авторского цифрового продукта, коммуникации в интернете, цифровой рабочий лист — по 12 часов каждая тема.
Второй модуль: очный, смешанный и дистанционный урок (12 часов), формирующее оценивание (12), эффективный урок с инфографикой (10). Завершается курс тестированием на 2 часа.
Цифровой рабочий лист и формирующее оценивание — темы, которые учителю действительно пригодятся, причём независимо от предмета. Именно поэтому универсальность плана не порок сама по себе; порок — в названии, которое обещает математику.
Конкретные сервисы и платформы для создания цифровых рабочих листов или инфографики в темах не названы, хотя курс целиком про инструменты.
Как проходит обучение
Формат дистанционный: текстовые лекции и видеоматериалы на платформе, онлайн-вебинары, практические задания и итоговое тестирование.
В стоимость входят все шесть тем, задания и дополнительные материалы. Доступен архив более чем из 13 700 записанных вебинаров на период обучения и 90 дней после него, за живой вебинар выдают сертификат. Доступ к материалам курса сохраняется бессрочно.
Преподаватели на странице не названы. Для курса про цифровые инструменты это особенно чувствительно: материал устаревает быстрее всего, а дата обновления на странице не указана.
Сроки, нагрузка и поддержка
72 часа за 3 недели — 24 академических часа в неделю, около 18 астрономических, примерно два с половиной часа в день.
Ускоренный вариант укладывает программу в две недели, и тогда получается 36 академических часов в неделю — заметно плотнее, но для трёхнедельного курса допустимо.
Оплата частями — от 1 200 ₽ каждые две недели, четырьмя платежами: 1 200 × 4 = 4 800 ₽, ровно цена со скидкой.
Школа обещает скидку при единовременной оплате и помощь с налоговым вычетом до 13 %. Без акции 8 800 ₽ за 72 часа означают 122,2 рубля за академический час.
Практика и результат обучения
На практику отведено 46 часов из 72 — 63,9 %. Для курса повышения квалификации это высокая доля, и она соответствует задаче: цифровые рабочие листы и инфографику нужно делать, а не изучать.
Состав заданий страница не описывает. Логично предположить, что слушатель собирает собственный цифровой продукт — это прямо заявлено в первой теме, — но что именно требуется сдать и в какой среде, из описания неясно.
Здесь и кроется главная упущенная возможность. Если бы практические задания были привязаны к математике — цифровой рабочий лист по тригонометрии, инфографика по функциям, формирующее оценивание на геометрической теме, — предметное название оправдалось бы. Предметная привязка практики у школы бывает: курс по ИКТ в обучении английскому языку разбирает инструменты применительно к чтению, говорению и грамматике. Значит, дело не в невозможности, а в решении.
Мест проведения практики школа не заявляет.
По результатам обещано умение выстраивать урок в очном, смешанном и дистанционном формате, применять формирующее оценивание, создавать цифровые рабочие листы и использовать инфографику.
Какой документ выдают
Выпускники получают удостоверение о повышении квалификации на 72 часа. Это тот объём, который чаще всего требуют при аттестации, и в этом смысле курс своё формальное назначение выполняет.
Удостоверение подтверждает обновление компетенций по имеющейся специальности и не даёт права на новый вид деятельности. Дополнительно доступен сертификат за участие в вебинарах.
Сведения о лицензии школы
Обучение ведёт АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» — организация создана 14 мая 2015 года и переименована из НИИДПО 10 июля 2026 года. Лицензия № Л035-01298-77/00180468 от 30 декабря 2020 года, бессрочная. Адрес: 121205, Москва, Сколково, ул. Нобеля, 7. Учредитель — ООО «АкадемСити». Мест проведения практики и сетевой формы реализации программы в сведениях об образовательной организации не заявлено.
Плюсы и минусы
Плюсы
- Практика составляет 63,9 % объёма — 46 часов из 72.
- 72 часа — стандартный объём удостоверения для аттестации.
- Цифровой рабочий лист и формирующее оценивание — темы, применимые на любом уроке.
- Оплата долями 1 200 ₽ × 4 даёт ровно цену со скидкой.
- Есть ускоренный вариант: две недели вместо трёх.
Минусы
- Математика не упоминается ни в одной из шести тем плана.
- План дословно совпадает с пятью другими курсами школы под другими предметами.
- Конкретные сервисы и платформы не названы, хотя курс про инструменты.
- 66,7 ₽ за академический час, без акции — 122,2 ₽.
- Отзывов на странице нет, дата обновления материалов не указана.
Кому подойдёт курс
Основной адресат — учитель, которому нужно удостоверение на 72 часа к аттестации. Три недели, 4 800 ₽, стандартный объём — задача решается.
Второй вариант — педагог любого предмета, который пока не пользуется цифровыми инструментами и хочет разобраться в базе: рабочие листы, инфографика, устройство дистанционного урока. Содержание для этого подходит, и универсальность здесь скорее плюс.
Подойдёт курс и тому, кто переходит на смешанный формат и хочет понять логику формирующего оценивания — тема, которую в вузовской подготовке обычно не разбирают.
Не подойдёт программа учителю математики, который ждёт разбора предметной методики: ни задач, ни тем школьного курса здесь нет, название вводит в заблуждение. Не стоит её брать и тем, кто уже уверенно работает с цифровыми сервисами, — глубины на 72 часа не предполагается.
Вывод: стоит ли учиться?
Если смотреть на курс как на общую программу по цифровой дидактике с удостоверением на 72 часа, вопросов к нему немного: темы разумные, практики почти две трети, цена невысокая. Формирующее оценивание и цифровые рабочие листы — это то, чем учитель пользуется на каждом уроке.
Но покупать его как курс по математике не стоит. Предмет в плане не появляется ни разу, а тот же самый набор тем школа продаёт ещё под пятью названиями. Перед оплатой имеет смысл спросить, можно ли выполнять практические задания на своём предметном материале, — если да, курс станет заметно полезнее, чем обещает его учебный план.
Источники
- Страница курса «Современные технологии обучения математике» на сайте НИИДПО
- Сведения об образовательной организации АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского»