Альтернативная коммуникация для детей с ОВЗ (НИИДПО): разбор курса на 144 часа
Содержание
Стоимость и формат обучения
Цены и условия могут меняться. Перед оплатой проверьте их на официальной странице курса.
Курс «Альтернативная коммуникация в коррекционно-педагогической работе с детьми с ОВЗ» от НИИДПО — повышение квалификации на 144 академических часа. Срок 5 недель, ускоренно 4, формат дистанционный. Цена на момент проверки 16 000 ₽ вместо 34 300 ₽, выгода 18 300 ₽, скидка заявлена как 53 %.
Академический час обходится в 111,1 рубля. Оплата частями: 4 000 ₽ каждые две недели без комиссии, четыре платежа дают ровно цену со скидкой. На странице 9 отзывов.
Программа обучения
План состоит из трёх модулей и одиннадцати тем по 12–13 часов, плюс итоговое тестирование на 2 часа. В каждой теме 6 часов лекций и 6–7 практики.
Первый модуль вводный: основные понятия альтернативной и дополнительной коммуникации, системы без использования специальных средств и системы со специальными средствами.
Разделение здесь по делу. Жесты доступны всегда и не требуют оборудования, но понятны узкому кругу людей; карточки и планшеты понятны любому собеседнику, но их нужно иметь при себе. Выбор между ними определяет всю дальнейшую работу.
Второй модуль про стратегии: выбор системы для конкретного ребёнка, принципы внедрения, выбор первых жестов и символов.
Тема про первые символы прикладная. Начинают не с «мама» и «папа», а с того, что ребёнок действительно хочет получить прямо сейчас, — иначе у него нет причины пользоваться новым способом.
Третий модуль — почти половина программы, 65 часов — посвящён обучению коммуникации через обмен карточками. Подготовка, затем этапы с первого по шестой, разведённые по парам, и отдельно основные и дополнительные навыки общения.
Структура из шести этапов соответствует известному протоколу обучения обмену карточками: от простой передачи одного изображения к выбору из нескольких, построению фразы и комментированию. Само название методики в плане не приводится, но последовательность узнаваема.
Это важный момент для тех, кто выбирал программы каталога раньше: и курс для нянь детей с ОВЗ, и тьюторская программа семейного направления обходили альтернативную коммуникацию стороной. Здесь она разобрана подробно.
Полезно понимать, почему последняя тема про основные и дополнительные навыки общения стоит отдельно. Научить ребёнка просить — только начало: дальше идут отказ, ответ на вопрос, комментирование того, что он видит, обращение за помощью. Без этих шагов коммуникация остаётся односторонней и сводится к запросу еды и игрушек, а смысл метода как раз в том, чтобы у ребёнка появился полноценный голос.
Как проходит обучение
Формат дистанционный: лекции и видеоматериалы на платформе, практические задания, зачёт в начале каждого модуля, в конце итоговое тестирование на 2 часа.
В стоимость входят все одиннадцать тем, задания и дополнительные материалы, доступ к архиву записанных вебинаров на период обучения и 90 дней после него, доступ к материалам курса бессрочный.
Для метода, где всё определяется точной последовательностью действий взрослого, видеоразборы особенно важны: ошибка в подсказке на втором этапе ломает всю схему. Есть ли такие разборы в материалах, страница не уточняет.
Преподаватели на странице не названы.
Сроки, нагрузка и поддержка
144 часа за 5 недель — около 29 академических часов в неделю, примерно 22 астрономических, то есть три часа в день.
Ускоренный вариант сокращает срок до 4 недель, нагрузка тогда вырастает до 36 академических часов в неделю.
Оплата частями: 4 000 ₽ каждые две недели, четыре платежа дают ровно 16 000 ₽ — переплаты нет.
Без акции курс стоит 34 300 ₽ — 238,2 рубля за академический час. Разрыв между ценами большой, поэтому покупка оправдана по акционной цене.
Практика и результат обучения
На практику отведено 76 часов из 142 учебных — 53,5 %.
Дистанционно осваивается подготовительная часть: подобрать систему под возможности ребёнка, собрать набор символов, спланировать последовательность обучения, подготовить среду и договориться с семьёй о единых правилах.
Сама работа идёт рядом с ребёнком и требует второго взрослого: на первых этапах один человек принимает карточку, второй физически помогает ребёнку её подать, постепенно убирая помощь. Этому учатся в паре, и дистанционный курс такую отработку не заменяет.
Разбора случаев с обратной связью в плане не заявлено, мест проведения практики школа не указывает.
Какой документ выдают
Выпускники получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца на 144 часа. Документ засчитывается при аттестации и в требуемые часы повышения квалификации.
Новой квалификации он не присваивает: альтернативная коммуникация — инструмент в работе логопеда, дефектолога, тьютора или воспитателя, а не отдельная должность.
Сведения о лицензии онлайн-школы
Обучение ведёт АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» — организация создана 14 мая 2015 года и переименована из НИИДПО 10 июля 2026 года. Лицензия № Л035-01298-77/00180468 от 30 декабря 2020 года, бессрочная. Адрес: 121205, Москва, Сколково, ул. Нобеля, 7. Учредитель — ООО «АкадемСити». Мест проведения практики и сетевой формы реализации программы в сведениях об образовательной организации не заявлено.
Плюсы и минусы
Плюсы
- Обучение обмену карточками разобрано по шести этапам протокола — 65 часов.
- Отдельная тема про выбор системы под конкретного ребёнка.
- Жестовые системы и системы со средствами разведены по темам.
- Практики 76 часов из 142 учебных — 53,5 %.
- Скидка 53 %, оплата частями 4 000 × 4 = 16 000 ₽ без переплаты.
Минусы
- Без акции 238,2 ₽ за академический час.
- Название методики обучения обмену карточками в плане не приводится.
- Есть ли видеоразборы приёмов, страница не уточняет.
- Отработка в паре с ребёнком дистанционно не заменяется.
- 9 отзывов, преподаватели не названы.
Кому подойдёт курс
Основной адресат — логопед или дефектолог, работающий с неговорящими детьми: без способа сообщить о желании ребёнок остаётся в изоляции, и запуск речи начинается именно с этого.
Подойдёт программа и тьютору или ассистенту, который сопровождает такого ребёнка в школе: единая система общения нужна всем взрослым вокруг него, а не только специалисту на занятии.
Третий вариант — родитель ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи: методика работает только при ежедневном применении дома, и семья здесь главный участник.
Не подойдёт он тому, кто ищет запуск устной речи: альтернативная коммуникация не заменяет её, а даёт ребёнку способ общаться, пока речь формируется, — и, вопреки распространённому опасению, её появлению не мешает.
Вывод: стоит ли учиться?
Это тот редкий случай, когда узкая тема разобрана по-настоящему подробно: почти половина программы отдана пошаговому протоколу обучения обмену карточками, а перед ним идут выбор системы и первые символы. Для специалистов, работающих с неговорящими детьми, набор тем точный, а скидка 53 % делает цену приемлемой.
Перед оплатой стоит спросить школу о двух вещах: приводятся ли в материалах видеоразборы каждого этапа и с какими конкретными системами символов ведётся работа. И заранее понимать, что на первых этапах потребуется помощник — один взрослый с ребёнком протокол не отрабатывает.
Источники
- Страница курса «Альтернативная коммуникация» на сайте НИИДПО
- Сведения об образовательной организации АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского»