Сурдопедагогика и сурдопсихология (НИИДПО): разбор переподготовки на 620 часов
Автор: Богдана РомановскаяАвтор раздела о ДПО · О редакцииСодержание
Стоимость и формат обучения
Цены и условия могут меняться. Перед оплатой проверьте их на официальной странице курса.
Курс «Сурдопедагогика и сурдопсихология» от НИИДПО — профессиональная переподготовка на 620 академических часов и 24 недели, с ускорением до 13 недель, дистанционная. В плане 11 дисциплин по 56 часов и итоговый междисциплинарный экзамен на 4 часа; практические занятия и тестирование занимают 352 часа — 56,8 %. Стоимость на момент проверки — 31 600 ₽ вместо 75 800 ₽, заявленная скидка 58 % сходится с расчётом. Квалификация — «Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха)». Отзывов 37.
Академический час стоит 51 рубль — как и у других профильных дефектологических программ школы, это дешевле универсальной подготовки с её 62,1 рубля. Структура повторяет остальные курсы направления: четыре общепрофессиональные дисциплины и семь специальных, все одинакового объёма.
Программа обучения
Общепрофессиональный блок — основы специальной педагогики, анатомия и патология органов слуха, речи и зрения у детей, инклюзивное и интегрированное образование, психолого-педагогическая коррекция. Анатомическая дисциплина здесь особенно уместна: работа сурдопедагога начинается с понимания того, как устроен слух и что именно нарушено.
Специальный блок открывают парные дисциплины: психология детей с нарушением слуха (сурдопсихология) и сурдопедагогика с коррекционной работой. Затем идёт предмет, которого нет ни в одной другой программе направления, — «Технические средства диагностики и коррекции слуха и речи» на 56 часов.
Эта дисциплина заслуживает отдельного внимания. Современная работа с ребёнком с нарушением слуха немыслима без слуховых аппаратов и кохлеарных имплантов: педагог должен понимать, что ребёнок слышит через устройство, как настраивается аппарат и чем отличается работа с имплантированным ребёнком. Полноценный предмет под это — сильное решение.
Дальше две методические дисциплины: развитие слухового восприятия и развитие речи у лиц с нарушениями слуха. Разделение правильное — учить слушать и учить говорить в сурдопедагогике разные задачи, хотя и связанные.
Завершают план ФГОС образования обучающихся с нарушениями слуха и специальная индивидуальная программа развития обучающегося с ОВЗ — документарная часть, без которой в школе не обойтись.
Как проходит обучение
Обучение идёт дистанционно: текстовые лекции и видеоматериалы, практические задания с проверкой, тестирование по дисциплинам, итоговый экзамен. Приезжать в учебный центр не нужно, доступ к материалам после успешного завершения курса остаётся навсегда.
Бонусами идут онлайн-вебинары с сертификатом за участие и архив записей на период обучения и 90 дней после. Дифференцированными зачётами закрываются четыре специальные дисциплины, остальные — обычным зачётом.
Преподаватели поимённо не названы. Для сурдопедагогики стоит уточнить ещё один момент: предполагает ли обучение знакомство с жестовым языком. В плане отдельной дисциплины по нему нет, а в работе с частью детей он необходим.
Сроки, нагрузка и поддержка
620 академических часов за 24 недели — около 26 академических часов в неделю, примерно 19 астрономических, чуть меньше трёх часов в день. Темп умеренный.
Ускоренный вариант на 13 недель почти вдвое сжимает срок и поднимает нагрузку до 47,7 академического часа в неделю. Разброс здесь один из самых больших в каталоге: фактически это выбор между полугодом в спокойном режиме и тремя месяцами полной второй занятости.
Ближайший набор на момент проверки — сентябрь 2026 года, приём открыт. Оплату можно разделить: рассрочка от 2 635 ₽ в месяц на 12 месяцев без переплаты и доли раз в две недели без комиссии. Двенадцать платежей дают 31 620 ₽ против 31 600 ₽ — 20 рублей округления взноса.
Практика и результат обучения
352 из 620 часов — практические занятия и тестирование, по 32 часа в каждой дисциплине против 24 лекционных. Практика превышает теорию во всех предметах.
Форма заданий не описана. Для дисциплины о технических средствах это особенно интересно: работа со слуховыми аппаратами и имплантами предполагает знакомство с устройствами, а в дистанционном формате это возможно только через видеоматериалы и разбор случаев. Стоит выяснить, как организована эта часть.
Результат — квалификация учителя-дефектолога с профилем нарушений слуха, позволяющая работать в школе для слабослышащих, ресурсном классе, центре или на индивидуальном сопровождении имплантированного ребёнка. Последнее направление растёт: кохлеарная имплантация стала массовой, а реабилитационных педагогов не хватает.
Какой документ выдают
Выпускники получают диплом о профессиональной переподготовке с квалификацией «Учитель-дефектолог (профиль: нарушения слуха)». Профиль указан прямо, и для кадровых требований школы для слабослышащих это именно та формулировка, которую ждут.
Сведения о дипломе вносятся в ФИС ФРДО и проверяются в реестре Рособрнадзора и на Госуслугах. Диплом действует на территории России и признаётся государственными и частными организациями.
Сведения о лицензии школы
Программу реализует АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» — организация создана 14 мая 2015 года, переименована из НИИДПО 10 июля 2026 года. Лицензия № Л035-01298-77/00180468 от 30 декабря 2020 года, бессрочная. Адрес: 121205, Москва, Сколково, ул. Нобеля, 7. Учредитель — ООО «АкадемСити». Мест проведения практики и сетевой формы реализации программы в сведениях об образовательной организации не заявлено.
Плюсы и минусы
Плюсы
- Технические средства диагностики и коррекции слуха вынесены в отдельную дисциплину на 56 часов — единственный такой предмет в каталоге школы.
- Развитие слухового восприятия и развитие речи разведены по разным дисциплинам.
- 51 ₽ за академический час против 62,1 ₽ у универсальной дефектологической программы.
- Профиль «нарушения слуха» указан прямо в квалификации.
- 352 из 620 часов практические.
Минусы
- Отдельной дисциплины по жестовому языку в плане нет.
- Как организована практика по техническим средствам в дистанционном формате, не описано.
- Преподаватели не названы.
- Ускоренный вариант требует 47,7 академического часа в неделю.
- Скидка 58 % крупнее обычных для школы 45–48 %.
Кому подойдёт курс
Первый адресат — педагог школы или класса для слабослышащих без профильного диплома. Программа даёт и квалификацию с нужным профилем, и две методики, и понимание техники, с которой ребёнок приходит на урок.
Второй — специалист, сопровождающий ребёнка после кохлеарной имплантации. Реабилитация после операции — отдельная работа, и дисциплина о технических средствах вместе с методикой развития слухового восприятия дают для неё основу.
Третий — логопед, у которого в практике появились дети с тугоухостью. Речь при нарушении слуха развивается иначе, и обычные логопедические приёмы здесь не работают без понимания слуховой основы.
Не подойдёт программа тем, кто рассчитывает освоить жестовый язык: отдельной дисциплины по нему в плане нет, и это стоит уточнить, если работа предполагает общение с неслышащими детьми на жестовом. И если нужен широкий дефектологический профиль, а не одна нозология, у школы есть универсальная программа — дороже, но с пятью категориями нарушений.
Вывод: стоит ли учиться?
Для узкого профиля программа собрана продуманно: психология и педагогика парой, две методики по отдельности, документарный блок и редкая дисциплина о слуховых аппаратах и имплантах, без которой современная сурдопедагогика неполна. Цена за академический час ниже, чем у общей подготовки, профиль вписан в диплом.
До оплаты стоит задать два вопроса: как устроена практическая часть по техническим средствам и предполагается ли работа с жестовым языком. Ответы определят, насколько программа покрывает вашу конкретную задачу — сопровождение имплантированного ребёнка и обучение в школе для глухих требуют разного набора навыков.
Источники
- Страница курса «Сурдопедагогика и сурдопсихология» на сайте НИИДПО
- Сведения об образовательной организации АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского»