Мировая история: как изучать её взрослому и с каких курсов начать

Главная трудность взрослого — не нехватка фактов, а то, что они лежат по отдельным ящикам. В школе история России и всеобщая история шли двумя параллельными курсами, поэтому многие помнят стояние на Угре и плавание Колумба, но не замечают, что между ними двенадцать лет. Мировая история начинается с вопроса «а что в это время происходило в другом месте и как одно связано с другим». Ответ на него держится в памяти дольше отдельной даты.

Чем мировая история отличается от школьного курса

Школьная программа и экзамены проверяют, знает ли ученик даты, деятелей и термины. Взрослый решает другую задачу: хочет понимать, почему одни государства росли, а другие распадались, как торговля, болезни, технологии и религии переходили из региона в регион. Для этого факты нужно не столько запоминать, сколько сопоставлять.

Помогает различать масштабы. Макроистория рассматривает процессы длиной в столетия: складывание империй, распространение мировых религий, промышленную революцию. История одного века показывает их вблизи, на людях и документах.

«Большая история»: самый крупный масштаб

Самый широкий взгляд предлагает «большая история» (Big History). Австралийский историк Дэвид Кристиан, по данным Австралийской академии гуманитарных наук, преподаёт её студентам с 1989 года. Билл Гейтс посмотрел цикл его лекций и выделил 10 млн долларов на бесплатный онлайн-курс для старшеклассников. В марте 2011 года Кристиан выступил на конференции TED с докладом «История мира за 18 минут», в котором рассказал историю от Большого взрыва до интернета.

Курс выстроен вокруг восьми «порогов усложнения». Как перечисляет историк Боб Бейн в вводной статье OER Project, это Большой взрыв, звёзды и галактики, тяжёлые химические элементы, Солнечная система и Земля, жизнь, появление человека и «коллективного обучения», земледелие и, наконец, современность с её ископаемым топливом. Людям посвящены только три последних порога. Взрослому это напоминание о пропорциях: переход к земледелию и промышленная революция изменили жизнь людей сильнее любой отдельной войны или династии. Бейн оговаривает, что схема не единственная: геолог Уолтер Альварес делит ту же историю на четыре режима — космос, Земля, жизнь и человечество. Периодизация — инструмент историка, а не свойство прошлого.

Как отличать научпоп от мифов

В путеводителе по школьному курсу Big History описан приём, который годится и взрослому: четыре «проверки утверждений». Читая новый материал, ученик спрашивает себя, согласуется ли утверждение с интуицией, исходит ли оно от надёжного авторитета, подкреплено ли свидетельствами и логично ли оно. На наш взгляд, интуиция здесь только первый фильтр: очевидное утверждение тоже нужно сверить со свидетельствами. Школьная версия курса рассчитана на 80–150 часов, публичная — на 8–12 часов.

Попробуйте применить проверки к популярной фразе «Колумб доказал, что Земля круглая». Интуиция с ней согласна, авторитетом часто служит школьное воспоминание. Но свидетельства говорят другое: учёные Средневековья знали о шарообразности Земли и писали о ней в учебниках астрономии, а спор вокруг экспедиции Колумба шёл о размерах Земли и расстоянии до Азии.

Текст стоит перепроверить, если автор объясняет крупное событие одной причиной, обещает «правду, которую скрывают историки» или ссылается на «учёных» без имён. Надёжный лектор называет свою специальность, отличает документ от позднего пересказа и говорит, где историки спорят. Лекции учёных публикуют просветительские проекты вроде Arzamas и «ПостНауки», университетские курсы — платформа «Открытое образование»; и там смотрите, о каком периоде автор пишет как специалист.

С чего начать и в каком порядке осваивать

Порядок ниже идёт от общего к частному. Если начать с подробной книги о Тридцатилетней войне, детали некуда будет положить, и они быстро забудутся. Каркас эпох даёт полки, таблица показывает связи между регионами, опорные даты служат крючками, а углубление в одну тему уже ложится на подготовленное место.

1. Возьмите один обзор целиком: цикл лекций или книгу, где мировая история рассказана от древности до XX века одним автором. Задача — пройти до конца, а не законспектировать всё.
2. Сделайте каркас из пяти-шести эпох: Древний мир, Средние века, раннее Новое время, «долгий» XIX век, XX век. Для каждой запишите в одной фразе, что её отличает.
3. Начертите синхронистическую таблицу: строки — полувека или века, столбцы — регионы. Заполняйте её по ходу чтения, а не после.
4. Выберите 30–40 опорных дат и учите только их. Остальные события привязывайте к ним: «за поколение до», «одновременно с».
5. Раз в месяц углубляйтесь в одну тему: читайте книгу специалиста, источник в переводе, сходите в музей на зал этой эпохи.

Учебный пример показывает, как работает третий шаг. Возьмите строку «1450–1530 годы» и заполните пять столбцов. В Средиземноморье — падение Константинополя в 1453 году. На Руси — стояние на Угре в 1480-м. В Атлантике — плавание Колумба в 1492-м. В Германии — 95 тезисов Лютера в 1517-м. В Индии — победа Бабура при Панипате в 1526-м и начало державы Великих Моголов. В одной строке видны две темы, о которых потом удобно читать: рост новых держав на развалинах старых и поиск европейцами морских путей в обход османских владений.

Как не утонуть в датах

Опорная дата нужна не ради самой цифры, а как точка, к которой крепится всё остальное. Хорошо работают даты-переломы, после которых меняется сразу несколько линий: 1453, 1492, 1789, 1914, 1945. Даты внутри периода достаточно знать с точностью до четверти века и в правильном порядке. Важнее помнить, что Реформация началась раньше венчания Ивана Грозного на царство, чем точный год каждого события.

Проверяйте себя по памяти, а не перечитыванием. Закройте таблицу и попробуйте восстановить одну строку целиком, затем сверьтесь и допишите то, что забыли. Через неделю повторите с другой строкой. Карточки с вопросом «что происходило одновременно с…» полезнее карточек «в каком году…», потому что тренируют связи, а не отдельные числа. Частая ошибка — завести сотни карточек на мелкие даты и бросить их через месяц.

Форматы: лекции, книги, музеи и курсы

Лекции хороши для первого прохода: лектор сам выбирает главное. Книги дают глубину, ссылки на источники и споры историков. Музей показывает предметы: выберите один зал, откройте таблицу на нужной строке и найдите три экспоната — монету, карту, оружие, посуду, — которые подтверждают или уточняют записанное.

Для первого прохода подойдёт бесплатный онлайн-курс Skillbox «Основы мировой истории». По описанию на Учи.Онлайн, на нём 22 часа видео в 17 модулях: от Древнего Востока, Греции и Рима через Средневековье, раннее Новое время и XIX век к мировым войнам и послевоенному миру. Курс ведут сотрудники НИУ ВШЭ: Александр Марей и медиевист Олег Воскобойников. Рекомендованный срок — четыре месяца. Проверяемые задания в описании не указаны, поэтому таблицу и вопросы для самопроверки придётся вести самому.

Обзорная программа даёт последовательный рассказ и помогает построить каркас эпох. Но отбор материала задаёт лектор, а связи с историей России и Востока придётся достраивать самостоятельно: дополняйте синхронистическую таблицу после каждого модуля.

Если нужен готовый образец такой таблицы, есть короткий вариант. На лекции Level One «Как не запутаться в мировой истории и запомнить главное» религиовед и историк Константин Михайлов за два часа проходит по сводной таблице исторических процессов от Древнего Египта до наших дней, сопоставляя русскую, европейскую и восточную историю. Стоит она 1 250 ₽, слушателям выдают таблицу ключевых событий в PDF, заданий и документа об обучении нет. Состав таблицы на странице не описан: считайте её образцом, а свою ведите сами.

Когда нужен большой курс и как его выбрать

Длинная программа имеет смысл, когда первый проход сделан и хочется разобрать эпохи подробно. Перед покупкой проверьте четыре вещи: кто ведёт курс и в каком периоде он специалист; даёт ли программа списки литературы и источников; есть ли тесты, письменные задания или обсуждения; как распределены часы между эпохами и регионами.

Пример длинной программы — курс «Всемирная история» от «Правого полушария Интроверта». По описанию на Учи.Онлайн, это 161 академический час видеолекций в пяти модулях: вводный блок, Древний мир, Средние века, Новое и Новейшее время. Лекции читают историки Аркадий Романов и Михаил Дудченко. Цена на странице — 140 990 ₽, есть рассрочка. Число лекций, часы по модулям и практика на странице не описаны — уточните их у школы до оплаты. Выдают сертификат, но не диплом о переподготовке.

Сравнивая курсы, смотрите, что вы получаете сверх лекций. Без заданий и обратной связи вы платите за отбор материала и изложение — сравните это с хорошей книгой того же объёма.

Чтобы увидеть, какие ещё онлайн-школы предлагают программы по этой теме, откройте рейтинг онлайн-школ по истории и культуре. Это широкий раздел гуманитарного направления, охватывающий историю и культуру в целом, а не только мировую историю, поэтому место школы в списке не заменяет чтения программы конкретного курса.

Как знание мировой истории влияет на доход

Для большинства взрослых мировая история — занятие для себя, и прямой прибавки к доходу она не даёт. Сопоставимых данных о том, сколько стоит такой навык на рынке труда, нет: в вакансиях его не выделяют отдельной строкой. Он работает как часть других профессий, и там важно, что именно требует работодатель.

Учителю истории нужно профильное и педагогическое образование, гиду, который водит туристов по городу, — профильная подготовка и аттестация; подробнее об этом в отдельных статьях об этих профессиях. Сертификат онлайн-курса по мировой истории ни того, ни другого не заменяет. Зато широкая картина помогает тем, кто редактирует научно-популярные тексты, готовит викторины, пишет сценарии исторических игр или переводит гуманитарные книги: сокращает время на проверку фактов и число ошибок.

Если вы ещё не решили, нужен ли вам длинный курс, начните с бесплатного обзора и синхронистической таблицы на одну эпоху. Через месяц станет ясно, какой масштаб вам интереснее: «большая история», макропроцессы или подробности одного века. Под этот ответ и стоит выбирать следующую книгу или программу.