Новое время и XIX век для любителя: революции, империи и «прекрасная эпоха»

Распространённая ошибка — учить Новое время как список войн и правителей: Тридцатилетняя, Семилетняя и наполеоновские войны быстро сливаются в одно. Полезнее спросить, что в жизни европейца в 1500 году было устроено иначе, чем в 1900-м, и когда именно это изменилось: кто и по какому праву им правил, во что он верил, что читал, как быстро мог доехать до соседнего города. Каждый такой перелом можно проследить отдельно, а потом увидеть, как они цепляются друг за друга.

Где начинается и где заканчивается эпоха

Границы Нового времени — договорённость историков. В советских учебниках его отсчитывали от Английской революции середины XVII века, нынешняя школьная программа начинает его с Великих географических открытий конца XV века. Британский историк Эрик Хобсбаум предложил говорить о «долгом XIX веке» — от Французской революции 1789 года до 1914 года — и разделил его на эпохи революций, капитала и империй. Поэтому, открывая новую книгу, сразу уточните, какие годы автор называет Новым временем: иначе две книги покажутся противоречащими друг другу, хотя они описывают разные отрезки.

В этой статье верхняя граница — лето 1914 года. С соседними темами период пересекается, но смотрит на них под другим углом: обзор мировой истории учит держать общий каркас эпох, рассказ о королевских династиях разбирает наследование престолов, история Англии описывает викторианскую страну. Здесь в центре — переломы, которые прошли через всю Европу и её колонии.

Сквозные линии вместо хроники

Сквозная линия — один процесс, который вы прослеживаете через несколько веков, не отвлекаясь на остальное. Колониальная ведёт от испанских и португальских владений XVI века до раздела Африки на Берлинской конференции 1884–1885 годов. Религиозная — от тезисов Лютера 1517 года до Вестфальского мира 1648 года. Политическая — от абсолютизма через Славную революцию 1688 года и Французскую революцию к конституциям XIX века. Научная — от «Начал» Ньютона 1687 года до «Происхождения видов» 1859 года и периодической таблицы Менделеева 1869 года. Есть ещё промышленная линия, от паровой машины к фабричным городам, и национальная: объединение Италии в 1861 году и Германии в 1871-м.

Учебный пример показывает, как работает одна линия. Возьмите тему «скорость передвижения» и запишите пять дат: 1825 — в Англии открыта дорога Стоктон — Дарлингтон, первая общественная железная дорога с паровозной тягой; 1837 — Царскосельская дорога в России; 1863 — первая линия лондонского метро; 1869 — открытие Суэцкого канала и первой трансконтинентальной железной дороги в США; 1891 — начало строительства Транссиба. Отсюда легко выйти к следствиям: единое расписание, свежие газеты в провинции, массовая эмиграция, быстрая переброска колониальных войск. Одна прослеженная линия держится в памяти лучше сотни разрозненных дат.

Документы эпохи: регламент 1815 года

От Нового времени сохранилось огромное количество текстов, и даже небольшой документ порой объясняет больше пересказа. Хороший пример — приложение к Заключительному акту Венского конгресса: регламент о ранге дипломатических агентов от 19 марта 1815 года.

До него послы веками спорили о старшинстве: чья карета едет впереди, кто садится ближе к государю. Это считалось вопросом чести короны, и стычки свит доходили до кровопролития. Регламент решил спор просто. Первая статья делит дипломатов на три класса: послы, легаты или нунции; посланники и министры, аккредитованные при монархах; поверенные в делах, аккредитованные при министрах иностранных дел. Статья IV определяет старшинство внутри класса по дате официального уведомления о прибытии — эти положения приведены в сборнике Foreign Relations of the United States за 1868 год. Там же упомянут Ахенский протокол 1818 года, добавивший промежуточный класс министров-резидентов. Блеск короны и родство династий перестали иметь значение: кто раньше приехал, тот и старше.

Самое неожиданное — как долго прожило это правило. В Венской конвенции о дипломатических сношениях 1961 года, по которой посольства работают сегодня, статья 14 снова делит глав миссий на три класса — послов или нунциев, посланников и интернунциев, поверенных в делах, — а статья 16 определяет старшинство по дате и времени вступления в должность.

Любителю это пригодится при чтении мемуаров и переписки XIX века. «Посол» и «посланник» в них не синонимы: посланник — дипломат второго класса, и если одна держава держала у другой посла, а та отвечала лишь посланником, это уже говорит об их отношениях. А сам сюжет показывает примету эпохи: вопрос чести превратился в процедуру.

С чего начать и в каком порядке двигаться

План идёт от общего к частному, потому что подробности запоминаются, только когда им есть куда лечь. Сначала нужна карта периода и несколько линий, потом документы, и лишь затем — углубление в одну страну или десятилетие.

1. Прослушайте или прочитайте один обзор Нового времени целиком, не задерживаясь на деталях.
2. Выберите три линии и заведите на каждую страницу заметок с пятью-семью датами.
3. Найдите по каждой линии один документ в переводе — декларацию, манифест, договор, письмо — и запишите, кто, кому и зачем его написал.
4. Сравните, как одна дата выглядит в разных линиях: 1848 год — это и «весна народов», и «Манифест Коммунистической партии», и отмена крепостной зависимости в Австрийской империи.
5. Только после этого берите монографию специалиста по теме, которая зацепила сильнее всего.

Для первого шага подходит курс Level One «Эпоха Нового времени: три века революций». Это семь лекций в записи: колониальная революция, религиозные войны, революция власти, научная и промышленная революции, Просвещение и Французская революция. Ведут их Константин Михайлов, Роман Олейников и Елена Шаповалова; к лекциям есть презентации, материалы и тесты, а на каждую школа советует закладывать три-четыре часа. Проверяемых работ нет, заметки по линиям придётся вести самому. Ранее курс был недоступен для покупки — уточните наличие у школы.

Как практиковаться без учебника

Самый полезный навык любителя — переводить прочитанное в собственные короткие тексты. После лекции или главы письменно ответьте за десять минут на вопрос «почему это случилось тогда, а не раньше». Почему промышленная революция началась в Англии; почему революции 1848 года вспыхнули почти одновременно в нескольких столицах. Вопросы «почему» заставляют связывать линии, вопросы «когда» — нет.

Вторая форма практики — искусство. Сопоставьте даты: «Отверженные» Гюго вышли в 1862 году, на следующий год после отмены крепостного права в России и начала Гражданской войны в США. Так видно, какие вопросы волновали современников одновременно в разных странах.

Если хочется посмотреть на столетие с нескольких сторон, на курсе Level One «Мир в 19 веке: расцвет на пути к катастрофе» семь лекций шести лекторов посвящены истории «длинного XIX века», науке от электричества до Дарвина и Менделеева, музыке от Бетховена до Малера, философии, религии, живописи от романтизма к импрессионизму и литературе от Диккенса до Достоевского. Музыку ведёт Ляля Кандаурова, литературу — филолог Елизавета Касилова. Есть задания от экспертов, списки литературы и короткие тесты, а чат курса работает только на чтение.

Третья форма — музей и карта. Выберите в зале XIX века три предмета и запишите, какую линию иллюстрирует каждый, а затем сравните карты Европы 1815 и 1871 годов.

«Прекрасная эпоха» и где остановиться

Последние десятилетия перед 1914 годом во Франции позже назвали Belle Époque — «прекрасной эпохой». Здесь сходятся почти все линии: железные дороги, электричество, телефон, кино, массовая миграция, колониальные империи на пике. Название появилось задним числом: прекрасной эпоха выглядела после Первой мировой, а современники видели в ней и забастовки, и колониальные войны, и гонку вооружений.

Короткое введение в этот период — лекция Level One «Прекрасная эпоха: как жил мир перед Первой мировой». Это одна двухчасовая запись Константина Михайлова: перемены в питании и отступление голода, железные дороги и метро, миграция, антарктические экспедиции, фотография, кино и автомобиль. Заданий и обратной связи нет — её удобно слушать после основного курса, чтобы увидеть финал линий в одной картине.

На этом стоит остановиться. Первая мировая — следующая тема, и браться за неё лучше, когда XIX век уложен в голове: тогда война выглядит развязкой прослеженных процессов, а не внезапной катастрофой.

Сколько стоит и что даёт

Самостоятельное изучение может стоить почти ничего: лекции учёных выкладывают просветительские проекты, многие документы эпохи оцифрованы, монографии есть в библиотеках. Платить имеет смысл за готовую последовательность и лектора, который отберёт главное.

Все три упомянутых курса — программы одной онлайн-школы, Level One. Других взрослых лекционных курсов именно о Новом времени и XIX веке в каталоге Учи.Онлайн на момент написания не нашлось, а школьные программы 8–9 классов рассчитаны на уроки и экзамены. По данным страниц, «Эпоха Нового времени» и «Мир в 19 веке» стоят по 8 200 ₽ за семь лекций, лекция о «прекрасной эпохе» — 1 250 ₽; доступ бессрочный или на год в зависимости от тарифа. В соглашении школа называет свои услуги культурно-досуговыми: документа об обучении и образовательной лицензии нет, налоговый вычет не получить.

Такие курсы дают связный рассказ специалиста и экономят время на поиске, но не проверяют ваших рассуждений. Сравнить лекторий с другими площадками можно по широкому рейтингу онлайн-школ направления «История и культура»: он охватывает всё направление, а не только Новое время, поэтому смотрите на формат и программы, а не только на место в списке.

Как понять, что период сложился

Попробуйте за пять минут объяснить другу, почему Наполеон стал возможен только после 1789 года, или назвать три перемены, которые железная дорога принесла провинциальному городу. Если для каждой из трёх линий вы называете начальную и конечную точку и событие посередине, каркас готов. Дальше выберите тему, которая зацепила сильнее остальных, — промышленный город, колониальную империю, мир дипломатов после Венского конгресса — и читайте книгу специалиста, сверяясь с документами эпохи.