ОГЭ по информатике: задания на компьютере, программирование и план подготовки

Распространённое заблуждение — считать этот экзамен экзаменом по программированию. Программа на языке общего назначения нужна только в задании 16, и стоит она 2 балла из 21. Ещё 10 баллов дают задания 1–10, на которые спецификация отводит 34 минуты: кодирование, системы счисления, логика, анализ простых алгоритмов и диаграмм, адресация в интернете. Остальное — работа в офисных программах и с Роботом, где баллы теряют не из-за непонимания темы, а из-за неверного шрифта, формулы без нужного условия или файла в чужом формате.

Как устроен вариант 2027 года

Документы на 2027 год ФИПИ выложил на странице демоверсий, спецификаций и кодификаторов ОГЭ, и пока это проекты. В перечне планируемых изменений КИМ ОГЭ 2027 года информатика стоит в списке предметов без изменений, а спецификация прямо говорит, что структура и содержание КИМ не меняются. Поэтому материалы 2026 года, включая разборы и методические рекомендации, для подготовки годятся.

Часть 1 — десять заданий с кратким ответом: число или последовательность символов без пробелов. Часть 2 — шесть заданий на компьютере. По обобщённому плану на задание 11 (поиск информации в файлах и каталогах) отводится 6 минут, на 12 (подсчёт файлов по условию) — 5, на 13 — 25, на 14 — 30, на 15 и 16 — по 25. Задание 14 даёт 3 балла, 13, 15 и 16 — по 2, остальные — по одному.

Информатика — один из предметов по выбору. По Порядку ГИА-9 (совместный приказ Минпросвещения и Рособрнадзора № 232/551) девятиклассник сдаёт четыре экзамена: обязательные русский язык и математику и два предмета по выбору из установленного перечня.

Что делают на компьютере и в каких программах

В задании 11 в демоверсии нужно найти в каталоге с текстами нужный рассказ и выяснить, кем работает персонаж, пользуясь поиском операционной системы и текстовым редактором. В задании 12 считают файлы с определёнными расширениями в нескольких подкаталогах. Ответы на оба задания — число или слово, и их, как и ответы части 1, записывают в бланк ответов № 1.

Задание 13 ученик выбирает сам. В варианте 13.1 он делает три слайда по материалам из каталога: титульный слайд с номером участника в подзаголовке и два слайда с изображениями и текстом по образцу, формат 16:9, без анимации, один шрифт, размеры 40, 24 и 20 пунктов. В варианте 13.2 нужно набрать и оформить текст с таблицей: основной шрифт 14 пунктов, выравнивание по ширине, абзацный отступ 1 см, интервалы без пустых абзацев. Презентацию сохраняют в формате *.odp, текстовый документ — в *.odt.

В задании 14 даётся таблица на сотни строк в формате *.ods. В демоверсии это результаты олимпиады 1000 участников: надо посчитать число восьмиклассников с баллом выше заданного, средний балл одной школы и построить круговую диаграмму с легендой и подписями значений. Задание 15 — алгоритм для Робота, который движется по клетчатому полю со стенами и закрашивает клетки; его пишут в учебной среде «Кумир» или в другой среде с Роботом, а если её нет, то в текстовом редакторе в формате *.txt. Для задания 16 используют систему программирования, в которой ученик учился. Спецификация перечисляет Python, C++, Паскаль, Java, C# и школьный алгоритмический язык.

Файлы ученик сохраняет в каталог под именами, которые укажет технический специалист. Формат файлов OpenDocument связан с LibreOffice, но открыть и сохранить его умеют и другие офисные пакеты, поэтому заранее выясните в школе, какой пакет будет на экзамене, и тренируйтесь именно в нём.

Как эксперты проверяют файлы

Самое практичное о второй части написано в методических материалах ФИПИ для предметных комиссий по информатике на 2026 год — по ним учат экспертов. Каждому участнику соответствуют четыре файла, и каждое задание проверяют два эксперта; при значительном расхождении баллов подключается третий.

Правила для разных заданий различаются, и это стоит знать заранее. Если в задании 13 файл сохранён в ином формате, чем указано в условии, работа получает 0 баллов. Но неверное расширение или имя файла оценку не снижает, если эксперт сумел открыть файл, указав правильный формат. В задании 15 синтаксические ошибки не учитываются: эксперт открывает алгоритм в «Кумире» или текстовом редакторе и оценивает, остановится ли Робот, не разобьётся ли он о стену и закрасит ли все нужные клетки. Решение, которое работает только для поля с рисунка, получает 0 баллов. В задании 16 всё наоборот: эксперт компилирует и запускает программу на трёх тестах. Если из-за синтаксической ошибки программа не запускается, ставится 0; два балла — за верные ответы на всех тестах, один — если ошибка только на одном тесте.

Отсюда следует простое правило. Алгоритм для Робота важно продумать для любого размера поля, а опечатка в команде не страшна. Программу в задании 16, наоборот, нужно обязательно запустить на своих тестах до сдачи.

Какие задания трудные и почему

Методические материалы ФИПИ разбирают типичные ошибки. В задании 13.2 абзацный отступ делают пробелами, а строки переносят вручную; в таблице пропускают строки и не ставят верхний индекс в обозначениях вроде м³. В задании 14 диаграмму подписывают долями в процентах вместо самих значений, а в формулах теряют одно из условий отбора. В задании 15 решение работает только при конкретных размерах коридора или зацикливается. В задании 16 путают «или» с «и» и проверяют делимость по последней цифре вместо остатка от деления.

Учебный пример показывает, как проверять программу так же, как эксперт. Допустим, нужно посчитать, сколько чисел последовательности делятся на 3 и оканчиваются на 7. Ученик пишет цикл с проверкой n % 3 == 0 и n % 10 == 7, а затем придумывает три теста: обычный (27, 57, 17 — ответ 2), пустой случай без подходящих чисел (ответ 0) и случай, где все числа подходят. Такая проверка ловит типичную ошибку: если вместо «и» написать «или», первый тест вернёт 3 вместо 2, потому что 17 тоже оканчивается на 7.

План подготовки в 9 классе

Порядок этапов выбран так, чтобы дешёвые баллы первой части были закреплены до того, как всё время уйдёт на программирование, а работа с файлами стала привычной задолго до весенних пробников. Если оставить офисные задания на май, ученик потеряет баллы за оформление, хотя сами темы ему знакомы. План рассчитан на учебный год с сентября.

1. Сентябрь — октябрь: задания 1–10 по темам кодификатора, решение на черновике с проверкой по ключам открытого банка ФИПИ.
2. Ноябрь: задания 11 и 12 — поиск в файлах и подсчёт по расширениям, а также выбор между 13.1 и 13.2 и несколько попыток с сохранением в нужном формате.
3. Декабрь — январь: электронные таблицы для задания 14 — функции подсчёта и среднего с условием, диаграмма с подписями значений.
4. Февраль — март: Робот в «Кумире» (циклы «пока» вдоль стен) и программа для задания 16 на одном языке с собственными тестами.
5. Апрель — май: полные варианты за 150 минут на компьютере без интернета, с сохранением файлов под заданными именами.

Когда нужен курс или репетитор

Самостоятельной подготовки обычно хватает, если к зиме ученик решает первую часть без подсказок и сам находит ошибку в программе. Помощь нужна, когда задание 16 не получается без готового решения, Робот раз за разом зацикливается, а занятия без расписания срываются.

Регулярные занятия раз в неделю предлагает онлайн-курс подготовки к ОГЭ-2027 по информатике в Фоксфорде: 32 занятия в мини-группах с записями, программирование на Python, Робот в КуМире и электронные таблицы, четыре пробника, цена на странице — 54 800 ₽. Преподаватель не назван, а продолжительность занятия указана по-разному, поэтому это стоит уточнить до оплаты.

Решая, начинать ли с курса, посмотрите на демоверсию: если ученик не может сохранить презентацию в формате *.odp или построить диаграмму с подписями, возможно, хватит нескольких консультаций со школьным учителем, а годовая программа нужна тому, у кого пробелы по многим темам.

Как выбрать курс

Перед оплатой проверьте три вещи: проходят ли пробники на компьютере с сохранением файлов, кто и по каким критериям проверяет домашние работы, на каком языке ведут программирование. Обещание конкретной отметки без условий мало что говорит.

Помесячный план тем публикует годовой онлайн-курс подготовки к ОГЭ по информатике в Годографе: девять месяцев с сентября по май, живые занятия с записями, домашние задания проверяет эксперт, первый пробник — в декабре. Язык программирования не назван, а цена в описании указана по-разному, поэтому и то и другое нужно спросить у школы.

Если ученику трудно заниматься регулярно, спросите, есть ли дедлайны по домашним заданиям и что происходит при пропуске, а также кто именно проверяет работы — преподаватель, помощник или автоматическая система.

Ещё один вариант — годовой онлайн-курс «Прошивка» по информатике с Ильёй Сагаловым в 100балльном репетиторе: девять месяцев с 14 сентября, вебинары дважды в неделю с записями, практические задания проверяют помощник и ИИ по критериям ОГЭ, есть регулярные пробники. Язык для курса не закреплён: на странице сказано, что задание с программой можно решать на Python, Паскале или другом языке.

Сравнивая школы, учитывайте не только преподавателя, но и размер группы, формат проверки и условия возврата денег.

Для сравнения онлайн-школ подойдёт общий рейтинг школ подготовки к экзаменам и олимпиадам: он охватывает все предметы, поэтому курс по информатике в каждой школе проверяйте отдельно.

Что дают баллы

Отметку за экзамен выставляют по шкале, которую утверждает регион, а Рособрнадзор даёт рекомендации. В рекомендациях на 2026 год для информатики «2» соответствует 0–4 первичным баллам, «3» — 5–10, «4» — 11–16, «5» — 17–21; для отбора в профильные классы рекомендован минимум 15 баллов. Рекомендации на 2027 год выйдут отдельно, а конкретные условия приёма в профильный класс или колледж определяет регион и сама школа.

Для аттестата нужно успешно пройти ГИА-9 по всем четырём предметам, так что неудовлетворительная отметка по предмету по выбору мешает так же, как по обязательному. Информатику разумно выбирать тем, кто планирует профильный класс или колледж по IT и готов к работе за компьютером. Если до экзамена больше полугода, начните с демоверсии 2027 года на компьютере: выполните задания 13–16 и сохраните файлы в нужных форматах. Результат покажет, хватит ли самостоятельной работы.