Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений (НИИДПО): разбор курса на 108 часов
Автор: Богдана РомановскаяАвтор раздела о ДПО · О редакцииСодержание
Стоимость и формат обучения
Цены и условия могут меняться. Перед оплатой проверьте их на официальной странице курса.
Курс «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста» от НИИДПО — программа повышения квалификации на 108 академических часов, рассчитанная на 3 недели дистанционного заочного обучения. В плане три модуля, девять тем на 106 часов и итоговое тестирование на 2 часа, практических часов — 54 из 106, около 51 %. Стоимость на дату проверки — 10 400 ₽ вместо 25 500 ₽, скидка 15 100 ₽ действует до 18 сентября 2026 года и составляет 59,2 % от исходной цены — самое большое снижение среди психологических программ школы.
Академический час при цене со скидкой обходится примерно в 96 ₽, а при исходной составил бы 236 ₽ — цифра, которая ни с чем в каталоге не сопоставима. Ориентироваться имеет смысл на реальную цену. На карточке программы стоит пометка «Разрешение ИНТЦ», отсылающая к партнёрству школы с инновационным научно-технологическим центром; что именно это означает для содержания курса, на странице не расшифровано.
Программа обучения
Первый модуль — нейропсихологические особенности становления речи в младенческом и раннем возрасте, 35 часов: роль различных мозговых структур в формировании высших психических функций (12), генез ВПФ и становление межполушарной асимметрии (12), развитие речевой функции в младенческом и раннем возрасте (11).
Второй модуль — нейропсихологический анализ нарушений раннего речевого развития, 35 часов: заболевания и повреждения нервной системы как причины речевых нарушений (12), характеристика речевых расстройств раннего онтогенеза (12), нарушения речевого развития в контексте нейропсихологических синдромов (11).
Третий модуль — технологии в работе логопеда, 36 часов по 12 на тему: элементы нейропсихологической диагностики в логопедическом обследовании детей раннего возраста; специфика работы по профилактике и коррекции нарушений, обусловленных поражениями центральной нервной системы; нейропсихологические методы и приёмы в работе с младенцами и детьми раннего возраста.
Арифметика сходится: 35 + 35 + 36 = 106 часов тем плюс 2 часа тестирования дают 108. Промежуточная аттестация — зачёт по каждому модулю.
Ценность программы — в возрастном фокусе. Логопедическая подготовка обычно начинается с дошкольного возраста, когда речь уже сформирована и есть с чем работать. Здесь же разбирается период до трёх лет: как речь только складывается, какие предпосылки должны появиться и в каком порядке, что именно настораживает на первом и втором году жизни. Профилактика на этом этапе даёт больше, чем коррекция позже, и подготовки по ней у специалистов, как правило, нет.
Логика модулей выдержана: сначала норма развития, затем причины и картины нарушений, затем работа. Второй модуль опирается на медицинский материал — перинатальные поражения нервной системы стоят за значительной частью ранних речевых трудностей, и без понимания этого механизма профилактика превращается в набор упражнений.
Как проходит обучение
Форма заочная, программа реализуется исключительно с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Все 54 практических часа проходят в системе дистанционного обучения и обозначены в плане как «практические занятия и тестирование».
Для работы с детьми до трёх лет ограничение формата заметно. Обследование младенца — это наблюдение за реакциями, тонусом, откликом на голос, и оценивается оно по тому, как ребёнок ведёт себя в конкретный момент. Такое обычно разбирают по видеозаписям с комментарием специалиста. Есть ли в курсе видеоматериалы, на странице не сказано, и для этой темы вопрос ключевой.
Программа заявлена как повышение квалификации и адресована логопедам — это видно и из названий тем третьего модуля. Требования к базовому образованию отдельно не расшифрованы.
Сроки, нагрузка и поддержка
Срок обучения — 3 недели, ускоренного варианта нет. При равномерном распределении 108 часов на три недели выходит 36 академических часов в неделю, примерно семь часов в каждый будний день. Для работающего логопеда это интенсив, который требует расчистить расписание.
Короткий срок удобен тем, что курс можно уложить в каникулы или межсезонье. Условия продления доступа и наличие куратора на странице не описаны.
Оплата предлагается долями от 2600 ₽ каждые две недели без комиссии на два месяца. Проверка сходится: 2600 × 4 = 10 400 ₽ — ровно цена со скидкой, переплаты нет. График оплаты при этом вдвое длиннее самого обучения. Для варианта на четыре-шесть месяцев указана комиссия, размер которой не приводится.
Практика и результат обучения
Итоговая аттестация — тестирование на 2 часа. Протокола наблюдения, разбора случая или программы профилактических занятий по итогам не остаётся.
Результат обучения — понимание того, как складывается речь до того, как появляются слова: какие мозговые структуры за это отвечают, какие предпосылки формируются на первом году, по каким признакам видно отставание и какие приёмы работают на этом этапе. Плюс умение объяснить родителям, что происходит с ребёнком, и не откладывать наблюдение до трёх лет.
Границы компетенции важно очертить. Нейропсихологическая составляющая здесь служит логопеду инструментом понимания, а не поводом ставить диагноз. Перинатальные поражения нервной системы, их тяжесть и прогноз определяет невролог; логопед работает с речевой функцией по его заключению и направляет к врачу, когда картина выходит за рамки речевых трудностей. Раннее вмешательство в младенческом возрасте вообще строится как совместная работа нескольких специалистов, а не одного.
О глубине: 108 часов — это надстройка над логопедической подготовкой, дающая дополнительную оптику. Полноценная нейропсихологическая квалификация требует иного объёма, и курс на неё не претендует.
Какой документ выдают
По итогам выдаётся удостоверение о повышении квалификации на 108 часов. Квалификации оно не присваивает и профессию не меняет: это подтверждение обучения по конкретной теме, которое учитывается при аттестации и добавляется в портфолио. Школа отмечает, что документы имеют юридическую силу в России и в странах, с которыми заключены соглашения о взаимном признании; в остальных случаях решение остаётся за работодателем.
Сведения о лицензии школы
Программу ведёт АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» — организация создана 14 мая 2015 года, переименована из НИИДПО 10 июля 2026 года. Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01298-77/00180468 выдана 30 декабря 2020 года и действует бессрочно. Юридический адрес: 121205, Москва, инновационный центр «Сколково», улица Нобеля, дом 7. Учредитель — ООО «АкадемСити». Мест осуществления практической подготовки и программ в сетевой форме в официальных сведениях школы не заявлено.
Плюсы и минусы
Плюсы
- Возрастной фокус до трёх лет — период, который в логопедической подготовке обычно пропускают.
- Медицинские причины ранних речевых нарушений разобраны отдельным модулем на 35 часов.
- Элементы нейропсихологической диагностики в логопедическом обследовании вынесены в самостоятельную тему на 12 часов.
- Оплата долями 2600 × 4 = 10 400 ₽ совпадает с ценой: скидка при таком графике сохраняется.
- Практика занимает 54 часа из 106 — чуть больше половины программы.
Минусы
- Исходная цена 25 500 ₽ дала бы 236 ₽ за академический час; ориентироваться стоит на цену со скидкой.
- 108 часов за 3 недели — 36 академических часов в неделю, для работающего специалиста это интенсив.
- Наблюдение за младенцем разбирается по видеозаписям; есть ли они в курсе, на странице не сказано.
- Итоговая аттестация — тест на 2 часа; программы профилактических занятий по итогам не остаётся.
- Что означает пометка «Разрешение ИНТЦ» для содержания программы, не расшифровано.
Кому подойдёт курс
Программа рассчитана на логопедов, работающих с детьми раннего возраста или планирующих туда идти: в службы ранней помощи, в центры развития, в частную практику с малышами. Три недели дают понимание того, что происходит с речью до её появления.
Подойдёт она и логопедам дошкольных учреждений: к ним всё чаще обращаются родители двухлеток, а типовая подготовка начинается с более старшего возраста.
Полезна программа и дефектологам, сопровождающим детей с перинатальными поражениями нервной системы: второй модуль объясняет механизм, который они наблюдают на практике.
Не подойдёт курс тем, у кого нет логопедической базы: третий модуль написан для специалиста и предполагает владение профессиональным инструментарием. И не подойдёт тем, кто ищет полноценную нейропсихологическую подготовку — 108 часов дают оптику, а не квалификацию.
Вывод: стоит ли учиться?
Курс закрывает конкретный и редко покрываемый пробел: работу с речью в первые три года жизни, когда профилактика эффективнее любой последующей коррекции. Логика модулей выдержана, медицинская подоплёка не опущена, арифметика плана сходится, оплата долями идёт без переплаты. За 10 400 ₽ логопед получает то, чего в базовой подготовке обычно нет.
Два обстоятельства стоит учесть. Первое — темп: 36 академических часов в неделю на протяжении трёх недель, и растянуть срок программа не предлагает, так что время нужно спланировать заранее. Второе — практика: спросите, есть ли видеоматериалы с наблюдением за детьми раннего возраста. Без них курс останется знанием о нормах развития, а не умением их оценивать.
Источники
- Страница курса «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений» на сайте школы
- Основные сведения об АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского»