Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике (72ч)
Автор: Богдана РомановскаяАвтор раздела о ДПО · О редакцииСодержание
Стоимость и формат обучения
Цены и условия могут меняться. Перед оплатой проверьте их на официальной странице курса.
Курс «Использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в педагогической практике» от НИИДПО — повышение квалификации на 72 академических часа, дистанционно, за три недели. Учебный план состоит из 6 тем объёмом 8–14 часов в двух модулях: особенности реализации дистанционного обучения и его организация. Аудиторная часть — 70 часов, из них 30 лекционных и 40 практических, ещё 2 часа отведено итоговому тестированию. Стоимость на момент проверки — 4 500 ₽ вместо 12 000 ₽: скидка 7 500 ₽ составляет 62,5 % от базовой цены — самая крупная в процентном выражении среди разобранных программ школы, предложение заявлено до 18.09.2026.
4 500 ₽ — самая низкая абсолютная цена в каталоге из разобранных, академический час выходит примерно в 63 ₽. Практика занимает 57 % программы, а в учебном плане прямо назван конкретный инструмент — Moodle, что для карточек этой школы редкость.
Программа обучения
Первый модуль — три темы по 14 часов, 42 часа. Законодательное обеспечение реализации образовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных технологий; особенности методики дистанционного обучения; программные и технические средства.
Первая тема закрывает то, с чем школа сталкивается в первую очередь: перевод части программы в дистанционный формат требует корректного оформления, и 14 часов на нормативную базу здесь не лишние.
Вторая тема разбирает четыре формата — онлайн-урок, офлайн-урок и два смешанных типа: сочетание онлайн- и офлайн-уроков и сочетание офлайн-урока с очным. Такая детализация полезна: на практике педагоги чаще всего работают именно в смешанных схемах, а методика у них разная.
Третья тема названа с указанием Moodle и других автоматизированных информационных систем. Конкретное название платформы в учебном плане — редкость для каталога, где инструменты обычно не называются вовсе.
Второй модуль — три темы на 28 часов. Направления и модели реализации программ с применением дистанционных технологий, с разбором внутришкольной, межшкольной и малокомплектной моделей (10 часов); учебно-методическое и информационно-методическое обеспечение (8 часов); реализация учебного процесса с применением этих технологий (10 часов).
Упоминание малокомплектной модели показывает, что программа написана с учётом сельских и небольших школ, для которых дистанционные технологии — способ закрыть нехватку предметников, а не дополнение к очным урокам.
Как проходит обучение
Формат — дистанционный, со звёздочкой: обучение с применением электронных образовательных технологий, форма заочная. Материалы и задания размещены в личном кабинете, там же проходит итоговое тестирование; заявлен доступ к учебным материалам.
Набор ежемесячный, ближайший — сентябрь 2026 года, запись открыта. Программа относится к повышению квалификации, поэтому для зачисления нужно среднее профессиональное или высшее образование — имеющееся либо получаемое.
Сроки, нагрузка и поддержка
Три недели на 72 часа дают 24 академических часа в неделю — около 18 астрономических, примерно два с половиной часа в день. Темп плотный, но программа короткая, а деление на шесть тем позволяет распределить занятия по вечерам.
Оплату можно разбить: от 1 125 ₽ каждые две недели без комиссии. Четыре таких платежа дают ровно 4 500 ₽ — расчёт от цены со скидкой, переплаты нет. При такой сумме рассрочка, впрочем, скорее формальность.
Формат проверки практических заданий на странице не описан.
Практика и результат обучения
40 практических часов из 70 — по 8 часов в темах первого модуля, по 4–6 во втором. Для программы о технологиях это правильное распределение: основная нагрузка приходится на освоение платформ и методики, а не на организационные схемы.
Что входит в практические часы, страница не раскрывает. Разворачивает ли слушатель собственный курс в Moodle, получает ли доступ к учебной площадке, проверяются ли разработанные материалы — неизвестно, а именно это отличало бы курс от чтения. Мест осуществления практической подготовки школа не заявляет.
Полезно развести три вещи. Курс даёт нормативную рамку, методику форматов и знакомство с платформами. Удостоверение подтверждает освоение 72 часов и обычно засчитывается при аттестации педагога. А выбор и внедрение платформы в конкретной школе — решение образовательной организации, которое зависит от её инфраструктуры и требований учредителя; программа готовит педагога к работе в таких системах, но не отвечает за их развёртывание.
Какой документ выдают
Выдаётся удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Новую квалификацию оно не присваивает — подтверждает освоение 72-часовой программы. Для педагогов этот объём — распространённый минимум, который засчитывается при прохождении аттестации.
Итоговая аттестация занимает 2 часа и проходит в форме тестирования. Разработанный слушателем дистанционный курс или комплект материалов в аттестацию не входят.
Сведения о лицензии школы
Программу реализует АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского»: организация создана 14.05.2015, до 10.07.2026 носила название НИИДПО. Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01298-77/00180468 выдана 30.12.2020 и действует бессрочно. Адрес: 121205, Москва, территория «Сколково», ул. Нобеля, д. 7; учредитель — ООО «АкадемСити». В разделе «Основные сведения» указано, что мест практической подготовки и обучения в сетевой форме организация не заявляет.
Плюсы и минусы
Плюсы
- 4 500 ₽ за 72 часа — самая низкая абсолютная цена среди разобранных программ каталога, около 63 ₽ за академический час.
- Скидка 7 500 ₽ от 12 000 ₽ составляет 62,5 % — максимум по каталогу в процентном выражении.
- В учебном плане прямо названа платформа Moodle — конкретика, которой в карточках школы обычно нет.
- Методика разведена на четыре формата, включая два смешанных типа, а модели реализации — на внутришкольную, межшкольную и малокомплектную.
- 14 часов отданы законодательному обеспечению — вопросу, с которого начинается перевод программы в дистанционный формат.
Минусы
- Формат практики не описан: разворачивает ли слушатель собственный курс в Moodle и предоставляется ли учебная площадка, неизвестно.
- Итоговая аттестация — тестирование на 2 часа, разработанные материалы не защищаются.
- 72 часа уложены в 3 недели — 24 академических часа в неделю при совмещении с работой.
- Кроме Moodle другие платформы не названы, хотя школы работают и в иных системах.
- Вопросы защиты персональных данных учеников при работе в электронной среде в плане не выделены.
Кому подойдёт курс
Прежде всего — школьным учителям, которым нужны часы повышения квалификации для аттестации по актуальной теме: 72 часа за 4 500 ₽ — самый экономичный вариант в каталоге, а тема цифровых технологий в требованиях к педагогам присутствует стабильно.
Подойдёт педагогам небольших и сельских школ: разбор малокомплектной и межшкольной моделей написан под их ситуацию, когда дистанционные технологии закрывают нехватку предметников.
Логичен он и для заместителей директора и методистов, отвечающих за организацию дистанта: нормативный блок и учебно-методическое обеспечение — как раз их зона ответственности.
Не подойдёт тем, кто ищет обучение созданию онлайн-курсов как продукта — с методикой проектирования, сценариями и продюсированием: здесь программа про работу педагога в школьной системе. И не стоит ждать глубокого освоения платформы: Moodle назван, но 14 часов на все программные средства дают знакомство, а не уверенное владение.
Вывод: стоит ли учиться?
За 4 500 ₽ это едва ли не самое разумное вложение в каталоге для школьного педагога: нормативная база, четыре методических формата, три организационные модели и названная платформа — всё в трёх неделях и 72 часах, которые засчитываются при аттестации.
Ограничение простое: объём определяет глубину. Курс даёт рамку и ориентиры, а уверенная работа в конкретной системе нарабатывается на практике в своей школе. Перед оплатой стоит спросить, предоставляется ли учебная площадка для выполнения заданий и проверяются ли разработанные материалы — именно это отличает 40 практических часов от чтения методички.
Источники
- Страница курса «Использование ЭО и ДОТ в педагогической практике» на сайте НИИДПО
- Основные сведения об образовательной организации