Обзор курса «Психокоррекционная работа с детьми в гештальт-подходе» от НИИДПО
Автор: Богдана РомановскаяАвтор раздела о ДПО · О редакцииСодержание
Стоимость и формат обучения
Цены и условия могут меняться. Перед оплатой проверьте их на официальной странице курса.
Курс «Психокоррекционная работа с детскими травмами, страхами, агрессией, психосоматикой в гештальт-подходе» от НИИДПО — программа повышения квалификации на 108 академических часов: девять тем в трёх модулях, 4 недели обучения, полностью дистанционный формат. Объём сходится: 106 часов тем плюс 2 часа итогового тестирования дают заявленные 108. Практика занимает 70 часов против 36 лекционных — 66% плана. Цена на момент проверки — 14 000 ₽ вместо 16 800 ₽.
Одно уточнение по каталогу: там курс подписан как программа на 144 часа, тогда как фактический объём — 108. Ориентироваться стоит на учебный план школы. Ведёт программу педагог-психолог и гештальт-терапевт, то есть специалист ровно того профиля, о котором курс.
Программа обучения
Первый модуль — основы подхода и семейный контекст, 36 часов. Основы гештальт-терапии с циклом контакта и теорией базовых движений Рут Франк; семейная система, её функции и свойства; привязанность как психологический феномен, виды её нарушений и терапевтические возможности работы с ними.
Логика модуля важна: ребёнок рассматривается не отдельно, а как часть семейной системы. Для детской работы это принципиально — запрос приносит родитель, и изменения происходят не только с ребёнком.
Второй модуль — психосоматика, 34 часа: детская болезнь как регулятор отношений, симптом как способ приспособления к семейной системе, техники и приёмы работы с детской психосоматикой. Тема подана аккуратно — через функцию симптома в отношениях, а не как замена медицинской помощи.
Третий модуль — травмы, страхи и агрессия, 36 часов: понятие травмы, возрастные кризисы и этические вопросы работы с травмой; работа со страхами; работа с агрессией. Присутствие этических вопросов внутри темы о травме — верное решение: именно здесь у начинающего специалиста чаще всего возникают ошибки.
Преподаватели курса
Поимённо названа Головина Наталия Андреевна — педагог-психолог, гештальт-терапевт. Профиль точно соответствует теме: детская психокоррекция в гештальт-подходе требует и педагогической, и терапевтической подготовки.
Как проходит обучение
Обучение дистанционное: лекции и учебные материалы на платформе, практические задания с проверкой и обратной связью, тестирование по темам и модулям, в финале — итоговое тестирование. Очных занятий нет.
Записи вебинаров доступны в течение учёбы и ещё три месяца после, а к пособиям программы можно возвращаться и через год — доступ к ним бессрочный. Для специалиста, который разбирает конкретный случай, это работает как справочник техник.
Сроки, нагрузка и поддержка
108 академических часов за 4 недели дают около 27 академических часов в неделю — примерно четыре часа в день при шести учебных днях. Месяц — понятный срок, который реально спланировать при работающей практике.
Оплата долями — 3 500 ₽ каждые две недели без комиссии, четыре платежа складываются ровно в 14 000 ₽, то есть в цену разовой оплаты, переплаты нет.
Сроки проверки практических заданий на странице не названы — при 70 часах практики вопрос стоит задать до оплаты.
Практика и результат обучения
70 часов практических занятий из 106 — 66% плана, по 6–8 часов практики в каждой теме против 4 часов лекций. Практика выполняется на платформе: разбор случаев, отработка техник, анализ семейной ситуации вокруг симптома.
Супервизии собственных случаев программа не предусматривает, мест практической подготовки не заявлено. Для работы с детской травмой это стоит учитывать: такие случаи разбираются с более опытным коллегой, и эту часть придётся организовать отдельно.
Здесь особенно важно развести три вещи. Зачисление на повышение квалификации возможно при среднем профессиональном или высшем образовании либо на последнем курсе. Выдача удостоверения зависит от результата итогового тестирования. А психосоматика в психологической работе — это про роль симптома в отношениях, а не про причину болезни: диагностика и лечение заболеваний остаются за врачом, и ребёнок с жалобами на здоровье должен быть обследован медицински независимо от психологической работы. Курс эту границу проговаривает, и её нужно удерживать в практике.
Какой документ выдают
По окончании выдаётся удостоверение о повышении квалификации, действующее на всей территории России и вносимое в федеральный реестр ФИС ФРДО. Квалификация в таком документе не присваивается — он подтверждает пройденное обучение. Дополнительно в электронном виде выдаются сертификаты за посещённые вебинары; документами об образовании они не являются.
Сведения о лицензии школы
Программу ведёт АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» — организация, работающая с мая 2015 года и переименованная 10 июля 2026 года, ранее известная как НИИДПО. Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01298-77/00180468 выдана 30 декабря 2020 года и действует бессрочно. Адрес — 121205, Москва, территория инновационного центра «Сколково», улица Нобеля, дом 7. Учредитель — ООО «АкадемСити». Учебный план разработан самим институтом.
Плюсы и минусы
Плюсы
- 70 часов практики из 106 — 66% плана, по 6–8 часов в каждой теме.
- 106 часов тем плюс 2 часа тестирования дают ровно заявленные 108.
- Ребёнок рассматривается в контексте семейной системы, а не изолированно.
- Этические вопросы работы с травмой входят в тему о травме, а не вынесены формально в конец.
- Курс ведёт педагог-психолог и гештальт-терапевт — профиль совпадает с темой.
Минусы
- В каталоге курс подписан как программа на 144 часа, фактический объём — 108.
- Супервизии собственных случаев в программе нет, хотя тема этого требует.
- Цена за академический час около 130 ₽ — выше средней по коротким курсам школы.
- Скидка около 17% — скромная для школы.
- Сроки проверки практических заданий не названы.
Кому подойдёт курс
Первая аудитория — детские психологи, работающие в гештальт-подходе или осваивающие его. Программа даёт им конкретные темы, с которыми родители приходят чаще всего: страхи, агрессия, повторяющиеся болезни.
Вторая аудитория — педагоги-психологи школ и детских садов. Понимание того, как симптом связан с семейной системой, меняет разговор с родителями: вместо жалобы на поведение появляется гипотеза о том, что происходит в семье.
Подойдёт курс и специалистам, которые уже прошли базовую гештальт-подготовку и хотят добавить детское направление: взрослая и детская работа в этом подходе различаются, и разница здесь разобрана предметно.
Не подойдёт программа тем, кто только знакомится с гештальтом: курс предполагает, что цикл контакта и базовые понятия вам знакомы хотя бы в общих чертах. Не подойдёт она и людям без среднего профессионального или высшего образования, необходимого для зачисления.
Вывод: стоит ли учиться?
Для детского психолога это точный месячный курс: две трети практики, семейный контекст в основе, три самых частых запроса — страхи, агрессия, психосоматика — разобраны отдельными темами, а этика включена в работу с травмой. Арифметика честная, оплата долями не удорожает обучение, преподаватель профильный.
До оплаты стоит уточнить фактический объём программы, поскольку в каталоге указана другая цифра, и продумать, с кем вы будете разбирать сложные случаи: в детской травме работать без супервизии не стоит, а в программу она не входит.
Источники
- Страница курса «Психокоррекционная работа с детьми в гештальт-подходе» на сайте НИИДПО
- Сведения об образовательной организации и лицензии АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского»